tag:blogger.com,1999:blog-22059979835049462822024-03-13T03:00:38.345+02:00GAGOGUZ GAGOUZ DILI ГАГАУЗСКИЙ ЯЗЫКGagouz dili, literatura, metodikaUnknownnoreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-89981313807709813522018-03-21T09:48:00.000+02:002018-03-21T09:50:00.556+02:00Gagouz dili hem literatura metodikası<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5C9335%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:883718751; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1946975506 1407893518 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291 68747279 68747289 68747291;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:roman-upper; mso-level-tab-stop:54.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:54.0pt; text-indent:-36.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} </style> <br />
--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Metodikaya giriş.<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span lang="RO" style="line-height: 150%;">I.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><!--[endif]--><i><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Metodika: obiekti, eri hem önemi<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<u><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Metodika,</span></u><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> pedagojik disţiplinasıdır. Okul obiektlerinin üürertmek-üürenmek proţesinnän zanaatlanăr. Genelcä, bilgilerin bilim içindekiliyi, annaklar, niyetlär, metodlar, derslerin didaktik örüyüşü hem üürencilärlän okul uurunda taa efektiv kabul edilmesi – metodikanın üüretmek disţiplinasına girerlär.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;">Metodikanın üüretmek disţiplinasının speţifikasını esaba alarak, <u>metodologia</u> (bir bilimdä kullanılan hepisi araştırılan metodlar) bir sistem kurăr, angısı üürediciyä okulun formativ-informativ niyetlerini geliştirmäğä yardım eder. Bu takım, metodika üüretmek proţesinin pedagojik-psiholojik prinţiplerinä hem üürenicilerin yaş özelliyinä temellener. Neylän metodologia pedagogikadan hem psihologiadan başkalanăr? Metodologia <u>aplikativ</u> karakterli teoretik disţiplinasıdır (bir konkret obiektin götürülmesindä).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -36pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span lang="RO" style="line-height: 150%;">II.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><!--[endif]--><i><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Termennerin açıklanması: didaktik tehnologiası, metodologia, pedagogika.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;">Taa geniştän araştırarak bu disţiplinayı, metodika termenindän karä başka termennär dä peydalandılar:<i> didaktik tehnologiası, metodologia, pedagogika</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;">Didaktik tehnologiası nedir? Bu annak kullanılăr, ki audio-vizual kolaylıkların yardımınnan üüretim proţesini zenginnetmäğä. <u>Didaktik tehnologiası</u> sayılăr, kolaylıklar, metodlar, çalımnar, türlü düzücü formalar, angıları kişiliyin devamnı uman gelişmesini saalăr. <u>Tehnologia </u>– bütün proţeslär, metodlar, angıları rezultatı niyetli edinmek için kullanılărlar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;">Büün, bir disţiplinanın üürenilmesi bakılmăr nicä bir kolay „üüretmek”, „laf etmek”, bilgilerin „verilmesi” üüredicin tarafından hem bilgileri „kabul etmek”, „asimilaţialamak” üürencinin tarafından. Şindiki üüretmek proţesindä üürenci bir „obiekt” gibi diyildir, ama „subiektir”, kendi oluşmasında, bilgilerin kazanılmasında aktiv pay alăr. Bu üzerä, üürenci bir „subiekt” gibi, kendi araştırıp, üürenip, bilgi kabul eder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-57052001888148179402018-03-21T09:47:00.001+02:002018-03-21T09:47:40.146+02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-weight: bold;">DIDAKTIK PROEKTI</span><br />
<br />
Obiekt: Gagouz literaturası<br />
Klas: V<br />
Subiekt: Nikolay Baboglunun yaratması „Güllerdä yaşlar”.<br />
Dersin tipi: Eni bilgilerin üzerinä diskuţianın geçirilmesi. Literar eserinin analizi hem fikirini açıklamak. <br />
Operaţional niyetleri: kognitiv-formativ uuru:<br />
Üürenci lâzım becersin:<br />
- Kılavuzlu ukumayı gerçekleştirsin; <br />
- Annatmanın temelindä fikirini açıklasın; <br />
- Personajları identifikaţialasın.<br />
afektiv uuru:<br />
- Lojik düşünmeklerini ilerletsin; <br />
- Başka insanın kahırını annayabilsin. <br />
Didaktik strategiaları:<br />
Didaktik materialları: fişalar text fragmentlerinnän.<br />
Metodlar: euristik konversaţiası, fikirini açıklamak, metod „Kılavuzlu okumak”, didaktik oyunu.<br />
Çalımnar: frontal iş, individual iş.<br />
Verilän zaman: 90 minut<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;"> Dersin sţenariası</span><br />
<span style="font-weight: bold;"><br />I.Giriş etapı/Aktuallamak</span><br />
1.Dikatin çekilmesi.<br />
Üürencilerä teklif ediler bir kalb resimnesinnär. Kalbi dört paya bölsünnär. Her bir payında yazsınnar: ilk payında – üç en iyi kalitelerini; ikinci – üç en kötü kalitelerini; üçüncü – üç iş ne yaşamasında diyiştirmäğä isterlär; dördüncü – üç iş ne başkasınnan paylaşmayacak. Cuvaplara diskuţia gerçekleştiriler.<br />
<br />
2. Annakların, baş elementlerinin enidän aktual edilmesi<br />
Soruşların yardımınnan N.Baboglunun biografiasını tekrarlărlar. Üürencilär eni informaţiayı N.Baboglu için annadărlar (iş öncedän evä verildi; her bir üürenci özel informaţia yazıcı için bulsun).<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">II. Eni temaya giriş</span><br />
3. Subiektin hem niyetlerin haberlenmesi<br />
<span style="font-weight: bold;"><br /> III. Eni temanın verilmesi</span><br />
Dersin içindekiliyinin haberlenmesi<br />
1Dersin önderilmesi<br />
N.Baboglunun annatmasınnan “Güllerdä yaşlar” tanışmak Kılavuzlu okumak metodunun yardımınnan gerçekleştiriler.<br />
Kondiţialar: Her bir üürenciya text daadılăr, lojik-semantik fragmentlerinä bölünmüş. Üüredici ilk okuyăr, sora da üürencilär. Her bir fragmenttän sora pauza yapılăr, ki soruşları cuvaplamağa. Diskuţia yapılăr. <br />
Lexikaylan iş: <br />
Üüredici eni lexikayı taftada yazăr. Lafların mânasını açıklăr, sora lafları biri-biri ardına siler. Üürencilär silinmiş lafı söylerlär, sora ilk üürenci bir laf söyler, ikincisi ilkinkinin lafını tekrarlăr hem bir eni laf söyler, kalanı hep böylä devam ederlär.<br />
Bekçi - gecä bekçisi – bekçilik etmäğä<br />
hamal – hamalcı – hamalcılık <br />
karanfil, zümbül – resimnerin yardımınnan açıklanăr<br />
müşteri – satın alan bir kimsey; alıcı<br />
kanaat – sin: hoş; sevinmekli <br />
gelir – kazandığı para<br />
toptan – toplu; büyük ölçüdä<br />
alış-veriş – alış-verişçi<br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">I Fragment</span><br />
Todur Aflatarlı bir kalaba ayledä büydü. Onun allahtan saalığı hem gözäl fikiri vardı. O taa küçüktän annadıydı, ani alem arasına çıkmağa deyni, ona yoktu kim büyük yardım versin. Ama en paalı yardımı o anadan-bobadan evdä kabul ettiydi: onu doorulukta, acızgannıkta, alemin zorunu annamakta terbi ettiydilär. Nicä onnarın içerindä uşaklar biri birinä yardım etmäğä üürenikti, öylä alemin dä zorunuda onnar her zaman bulunmağa hazırdılar. Bakmadan türlü yaşamak zorlarına, Todur sırasında hem, olur deyelim, kolay institutta üürenmesini başardıydı da kendi kendisinä kasabada işä yol açtıydı. Çalışkannık hem üşenmemek, kendi kazancından başka, türlü yanı başından da gelirlär çoçuğa verärdilär. Boşuna gezinmeklerdä vakıdını geçirmäzdi, içkiciliyä salınmazdı, her bir aylakçı ona yabancıydı. Lâzımnı işleri etişsin deyni, o bekçi dä oldu, hamalcılık ta yaptı, sokakları da süpürdü. Ama büünnän büün o orta yaşta adam pek gözäl aylä kurdu: iki kızçazı biri birinä pek benzeşerlär hem anaya- bobaya pak, nicä bir içim su. Karısı da onun karakterindä razgeldi, pek hatırlı hem gözäl hanım.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">ILK DURAK</span><br />
- Nicä düşünersiniz, bu texttä ne için annadılacak?<br />
- Bu fragmenttä kimin için söz gider?<br />
- Nedän azetmäzdi Todur Aflatarlı?<br />
- Insannığı, acızgannığı kimdän kabul etti?<br />
- Nicä düşünersiniz, Todura yaşamasında kalkımmağa deyni, angı kalitelär yardım etti?<br />
- Siz angı kaliteleri edinmäğä istersiniz, ki başarılı olasınız?<br />
- Todur kaç yaşında olabilir?<br />
- Todurun aylesi kaç kişidändir?<br />
- Todur bu yaşına kadar nelär başardı? Neçin böylä düşünersiniz?<br />
- Yaratmanın problemi angısı olur? Argumentleyiniz.<br />
- Okuyarkan fragmenti, nicä kendinizi duydunuz?<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">II Fragment</span><br />
Todur kendi üç odalı konağında kasaba kenarında yaşăr. Her sabaa, işä gidärkän, o evindän birazıcık aşaada bir küçük panayırcık içindän geçer. Hep oradan o avşamneyin, evä dönärkän, dä geçer. Burada, en geçimni mallar, çiçeklärdi. Yolcazın iki tarafında her sabaa gümelär, türlü fasıl renktä, sıraya dizilirdi, dolu içli güz çiçekleri, karanfillär, zümbüllär, laalelär hem çok taa başka tazâ sucazlan serpili çiçeklär. Her bir gümenin dä ardında satıcılar durardı, havezlän müşterileri bekleyeräk. Todur dayma bu panayır çiçeklerindän karısına ya bir karanfil topcazı, ya gül, ya da başka dünya gözelliklerindän getirirdi, angıları onun sevdalı içerini taa pek dolu hem şen yapardılar.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">IKINCI DURAK</span><br />
- Şindi ne görersiniz?<br />
- Nicä düşünersiniz, neçin bu fragmenttä çiçeklerin yazdırılması ilk er kaplăr?<br />
- Todurun evi neredädir? Neçin?<br />
- Bu fragmenttä Todurun angı kalitesi açıklanăr? Neçin öylä düşünersiniz?<br />
- Siz angı çiçekleri en çok seversiniz?<br />
- Bir kim-seyä çiçek baaşlayıp, kimi sevindirdiniz? <br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">III Fragment</span><br />
Bir sabaa Todur kalktı da, yıkanıp, traş olduktan sora, hep o eski yolundan işinä hızlandı. Taa uzakta o denedi, ani bu gün panayırın çiçekleri hem taa çoktular hem, sansın, taa meraklı görünärdilär. Satıcılar onnarı öylä gözäl erleştirmişti, geçennerin gözleri, kendileri durup, bu pak cennettän kopma gözelliklerä mail olurdular. Todur da, girdiynän panayırcık içinä, adımnarını yavaşıttı, uslu gidärdi hem bakardı. Kim sä ona teklif etti:<br />
- Buyurun, efendi, alın bendän, pek tazâ, bu sabaa koparılma karanfillär!<br />
- Saa olun! – cuvap etti Todur. – Bän dönüştä alarım. Şindi işä giderim. Orada avşamadan olur sensinnär, onnara sevinmäğä vakıdım olmayacak. Ama şindi olur mu biraz bakayım çiçeklerinizä? Hakına, onnar pek gözäldir.<br />
- Olur, olur bakasınız, - satıcı yalpak dedi. – Seyir etmesi hem mayıl olması parasızdır!<br />
Todur kanaat gülümsedi da ileri gitti. Kefi onun en iyi haldaydı. Bu gözäl çiçek gözelliyindän o gözlerini hep taa alamazdı. Ama, açan panayırın kenarına etişti, onun bakışı birdän erindä durdu – bir büyük kazan içindä güllerdä kaldı. Onnar Todura büünkü panayırın en gözelleri görünärdi.<br />
<span style="font-weight: bold;">ÜÇÜNCÜ DURAK</span><br />
- Bu sabaa başka sabahlardan nedän farklıdır?<br />
- Neçin Todur, işä gidärkän, hep çiçek panayırından geçärdi?<br />
- Nedän Todura çiçeklär bu gün taa meraklı göründülär? Ne diyişildi?<br />
- Teklif ettiyi çiçekleri, Todur nedän almadı?<br />
- Nicä annărsınız lafları bakışı birdän erindä durdu?<br />
- Toduru ne zorlattı durgunsun? <br />
- Nicä düşünersiniz, kaldırdıynan bakışını güllerdän, Todur ne gördü?<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">IV Fragment</span><br />
Ama... naşey? Neçin satıcı, bir orta yaşta karı, çıkarıp basmasını cebindän, gözlerindän yaşları silärdi. Toduru bu iş kuşkulandırdı. O göz gezdirmäğä taa pek başladı, ama fikiri pek istärdi sorsun: „Ne oldu?” Bir taraftan da kıyıştıramazdı, çünkü hep çiçeklerä bakardı. Satıcı kendisi lafı açıkladı:<br />
- Efendi, görerim Canabinizä çiçek lâzım!<br />
- Ya-ya, - Todur kafasını salladı hiç düşünmedän, çalışardı insanın teklifini inkär etmesin.<br />
- Panayırda çok çiçek var, - uzattı lafını satıcı, - var neredä ayırasınız, ama yalvaracam, o kadar iyilik yapın, alın bendän te bu beş gülcezi, ucuz onnarı verecäm.<br />
Todur gördü, ani karı son lafını söyledi, artık pek aalayarak.<br />
<span style="font-weight: bold;"><br />DÖRDÜNCÜ DURAK</span><br />
- Nedän Todur işä başka alatlamazdı?<br />
- Neçin satıcı aalardı? <br />
- Nedän satıcı çiçeklerini taa tez satmağa istärdi? Düşünmelerinizi açıklayınız.<br />
- Satıcının halı sizi dä kuşkulandırdı mı? Neçin?<br />
- Nicä düşünersiniz, Todur kendisini öte dooru nicä güttü?<br />
- Siz ne yapacaktınız? Neçin?<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">V Fragment</span><br />
- Uslanınız, hanım! – dedi Todur. – Bän gülcezleri alacam, ama söyläyin, ne oldu, neçin kahırlısınız?<br />
- Şindi hemen etiştim panayıra, ardıma da komşudan haber geldi: oolumu yolda maşina çiynemiş. Bän sä hiç bir dä çiçek taa satmadım, evä gitmäğä deyni param hiç yok. <br />
Öte dooru insan artık bişey söyleyämäzdi, ayakları, bezbelli, kesilirdi da o erä usulcuğunnan oturdu. Iki elinnän gözlerini kapamıştı, pek garip aalardı.<br />
- Bän, hanım, senin çiçeklerini hepisini alacam, ama Canabiniz erdän kalkın, olmaz erdä çok oturmağa, suuklayacaksınız! – dedi Todur da onu koltuğundan aldı, kaldırdı... Satıcı azbuçuk kendisini topladı, sansın sevinir gibi oldu.<br />
- Buyurun, alın, Canabinizdä düün olmalı, - dedi o insan, basmasınnan hep gözlerini sileräk.<br />
- Diyil düün, - dedi Todur. – Büün bendä bir başka nışannı gün. Kaç yapacak çiçeklär?<br />
- Ne söyleyeyim, efendi, en azdan böylä bir kazan çiçektän başka günnerdä 25 ley alardım, ama şindi çok duramayacam, olur irmi veräsiniz.<br />
- Buyurun 30 ley! – Todur parayı uzadăr da kazanı alăr. – Öderim sizä kazanı da, o bana lâzım olacak. Ama Canabiniz te bu taxiya pinin da tez gidin, bekim, oolunuzu kurtarasınız!<br />
Karı bilmäzdi, ne yapsın, ne cuvap etsin. O parayı aldı, Todurun üzünä baktı da taxiya hızlandı. Iki-üç adım yapıp, geri döndü:<br />
- Bekim, hepisi çiçeklär Canabinä diyil lâzım?<br />
- Lâzım, lâzım, taa tez gidin! Ey, taxi, sabur et, şindi tä gider! – baardı Todur.<br />
Karı pindi da gitti. <br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">BEŞINCI DURAK</span><br />
- Bu dialogu okuduktan sora, kendinizi nicä duydunuz?<br />
- Todurun yaptığı doorudur mu? Neçin?<br />
- Satıcıyı ne sevindirdi hem neçin?<br />
- Bu fragmenttä Todurun angı kalitesi açıklanăr? Neçin öylä düşünersiniz?<br />
- Karı annadı mı, ani Todura ne kazan, ne dä o kadar çok çiçek lâzım diyildi?<br />
- Angı cümlelerdä bu açıklanăr?<br />
- Bu kadar çok çiçeklän Todur ne yapacak?<br />
- Siz ne yapacaktınız? Neçin?<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">VI Fragment</span><br />
Alış-verişçilär hiç duyamadılar, ne oldu panayırın bu ucunda – her kezi kendi işinä bakardı. Ortalık kuşkulandı, açan Todur kazandan gülleri hepisinä paylaştırmağa başladı, kim karşı gelärdi. Kimisi çiçäyi alardı, hiç bişey sormadan, kimisi sade gözlerinnän bişey sormağa istärdilär, ama Todur susardı, ileri dooru başkalarına verärdi. Bir kaç genç kızçaz sonunku gülleri Todurdan pek havezlän aldılar da şen gittilär. Belliydi, ani onnar şkolacıydılar. Todur usulcuğunnan koydu boş kazanı o erä, neredä satıcı dururdu da istedi uzaklansın, ama orada yannaşık olan bir başka çiçekçi Todura darıldı: <br />
- Neçin, hiç kim-seyä sımarlamadan, insanın kazanını brakărsınız? Alar onu birisi, da yarın karı bizdän tutunur.<br />
- Kahırlanmayın! – cuvap etti Todur. – Kaybelirsä dä, kabaatlı kalmayacanız – o ödemniş...<br />
<span style="font-weight: bold;">ALTINCI DURAK</span><br />
- Alış-verişçilär nedän olduğu işleri duyamadılar?<br />
- Nedän Todur satın aldığı çiçekleri karşı gelennerä daadardı?<br />
- Her bir insan, çiçäyi alıp, nicä davranardı? Ne Todur için düşünärdilär?<br />
- Sizä Todur çiçek veräydi, nicä davranacaktınız? Ne Todur için düşünecektiniz?<br />
- Satıcı ne için kahırlanardı?<br />
- Ne soy o insandır?<br />
- Todurun son laflarını nicä annărsınız?<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">VII Fragment</span><br />
Avşamneyin Todur Aflatarlı, iştän evä dönärkän, yolu genä panayır içindändi. Orada kimisi çiçekçilär mallarını satmıştılar da artık gitmiştilär, ama çoyu hep taa alış-verişlerini yapardılar. Saa tarafta sıradan iki satıcı, Toduru gördüynän, laf etmäğä başladılar:<br />
- Tä o adam, ani bu sabaa hepisinä çiçek daadardı.<br />
- A-ha, tanıdım. O kendisi. Sanki, ne sevinmeliyi vardı?<br />
Todur o kenarda karıya yaklaştı, gördü, ani sabaaylän braktığı kazan erindäydi da dedi:<br />
- Tä, görer misiniz, boşuna kalbinizi çürüttünüz. Kimsey bu kazana dokunmamış.<br />
- Durun, - zoruna çıkardı cuvabını o karı, - avşama dooru evä gitmäğä çeketsinnär, o birisinin elinä ilişecek. Taa iyi, onu evä tezçä alınız, açan ödemişsiniz.<br />
- Alacam, - dedi Todur, ama onun aklı kazanda hiç diyildi.<br />
- Bilerim, ani büyük sevinmeliyiniz var, - uzattı sözü o karı. – Söyläyin, ne kısmet üstünüzä uuradı.<br />
- Hiç bişey, - o kısadan kesti, - kefim pek islâydi da o kadar.<br />
- Kefiniz gözäl, yok maana, - dedi o insan, - ama çiçek ayırmağa becermersiniz. Benim güllerim taa gözäldilär. Bu sabaa bendän lâzımdı alasınız... Bekim şindi alacanız?... Hadi, toptan ucuz verecäm!<br />
- Alacaydım toptan senin güllerini, eer soraydınız, neçin o karı pek kahırlıydı.<br />
- Ama ne, o pek kahırlıydı? Bän hiç tä denämemişim.<br />
- Ne, görmediniz mi, ani o aalardı?¬<br />
- Allahım, bak sän, nasıl biz gamsızız! Vallaa, hiç birimiz dä esap almadı! Şindi dä hep kumalarlan laf ederiz: kısmetli insan sabaaylän malını birdän sattı da evä işinä bakmağa gitti ... <br />
<span style="font-weight: bold;">EDINCI DURAK</span><br />
- Annatma, düşündüyünüz gibi mi, bitti? <br />
- Nedän autor Toduru iştän sora hep o yoldan evä götürer?<br />
- Saat kaçta Todur iştän evä dönärdi? Neçin?<br />
- Kalan satıcılar Toduru gördüynän, nicä davrandılar? Neçin?<br />
- Nedän Todur bilärdi, ki kazanı kimsey almayacak?<br />
- Satıcılar ne için taa çok kahırlanardılar?<br />
- Laf edärkän satıcılarlan, Todurun sesi ya tonu nasıldır? Neçin?<br />
- Ya çiçekleri alandan satıcıylan nicä konuştu? Neçin? Yaraştırınız.<br />
- Kalan satıcılar neçin insanın kahırını denämedilär? Angı laflarda bu açıklanăr?<br />
- Satıcının son laflarından ne annadınız hem duydunuz?<br />
- Bu annatma okuyucuları neyä terbi eder?<br />
IV. Bilgileri kantarlamak etapı.<br />
1.Bilgilerin kontrol edilmesi<br />
Ekiplerdä iş: 1 grup – Todur Aflatarlının klarakteristikasını gerçekleştirer <br />
2 grup – satıcıların karakteristikasını yapăr.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;"> V. Evdeki işin verilmesi</span><br />
2.Kendi başına iş/evdeki iş<br />
1. Annatmanın planını kurmağa<br />
2. Plana görä annatmağa<br />
3. Eni lexikayı üürenmäğä<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-7220898277683978992018-03-20T12:50:00.000+02:002018-03-20T12:50:50.313+02:00Stilistika<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>RU</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: RO;">Stilistika</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Stilistika</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">, dilin laf etmenin stilleri için
bilimdir. Termen „stilistika” gr. dilindändir, „stylos” – „grifli” (taştan
yazal). Bu laf nicä annatma kullanılarmış. Bu takım termin <u>stilistika</u> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>başka mânalarda gösterer: laf etmek, yazmak,
stilleri üürenilmesi, onun kaliteleri hem kuralları tarafından. Fransız
dilindän „stilistik” hep stil lafından geler da mânasıdır bilim laf etmenin stillerin
soyları için. Şindiki zamanda stil lafının başka mânaları da var, bakarak
neredä o kullanılăr (yaşamak sferasında mı, incä sanatlar sferasında mı,
artistik literatura sferasında mı h.b.). Politik stili, resimcilik stili h.b.,
laf etmek stili, yazmak stili, literar dilinin stilleri, yazıcının individual
literar stili h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Stil lafından var kolay
annamağa hem laf etmenin, yazmanın karakterini, lingvistik kolaylıklarının
tonunu, angılarını yazıcı kullanăr, ki türlü artistik efektlerini kazansın. Var
termen: <u>indirekt stil</u> (kıynaştan danışmak) hem <u>direkt stil</u>
(doorudan danışmak), sözlü stil, yazılı laf etmek, angısı imite eder aazdan laf
etmenin naturallığını; termin <u>stil yannışlığı</u> - söylemek, laf etmek
yannışlığı.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Talant, o da bir individual
stil, orijinal, personal formasında. Termen <u>büyük stil</u>, <u>üüsek stil,</u>
<u>aşaa stil</u> hem <u>eni stil</u>, <u>eski stil</u>, angıları kalendar
zamanın sayılmasını göstererlär (Grigorian kalendarı – eni stil, Ülian stil –
eski stil). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Şindi bu haberlerä görä
stilistikanın strukturasını, kategorialarını bakalım.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Difiniţialarda başka
stilistika için bilmäğä lâzım: I. a) ani stilistika dilcilik biliminä, lingvistikaya
dayanăr, ama hep o zaman kendi obiekti hem dâvaları da var. Her bir halkın dili
bir bütündür, hem birlidir, ama real laf etmektä insan zanaatları<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>arasında türlü çalımnar, formalar peydalanăr:
laf etmek stilleri, da çıkăr, ani <u>dil</u> o birdir, ama laf etmek, yazmak
maneraları, stilleri türlüdür.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Nedän bu olăr? a) danışmanın
niyetlerindän; b) dilin funkţialarından; c) sosyal yaşayış hem psiholojik
situaţialarından her bir laf edenin<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>manerası, zaman hem er faktorluğuna görä.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">II b) ani stilistika laf
etmenin türlü stillerini açıklăr: sözlü hem yazılı, ofiţial hem familiar stil,
bilim hem publiţistik stil, solemn hem adetçä stil. Hepisinin bunnarın lexik,
frazeolojik, gramatik hem fonetik kendilikleri var, kendi mahsus dil
elementleri hem formaları, sistemi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Literaturolog</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>üürenärkän,
analiz yaparkan literar yaratmalarına, dilinä, yok nasıl dayanmasın
stilistikanın kanunnarına hem bilgilerinä. Bunsuz yok nasıl annamağa artistik
dilinin türlü fenomennerin rolunu hem sayımnığını. Nep bu zaman ama, lâzım göstermäğä,
ani stilistikanın yok doorudan ilişkiliyi laf artistliyinä, zerä o insan laf
etmesini, genel bakımından, araştırăr.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">c) Ama var bir mahsus ayırı
stilistika bölümü, angısının araştırmak obiekti <u>artistik literaturanın dili</u>
hem ani<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bütündän baktıynan stilistika
gazetaların da dilini, bilim yazılarının da dilini üürener. Kimär kerä buna <u>literaturologia
stilistikası</u> deniler. Ama bunnar az aslıdır, zerä arzistik literaturanın
dili çok taa zengindir hem zordur, katlaşıktır, zerä ona çok türlü stillär girer,
angıları işlendirili yazıcının talantına görä, artistikçä (V.Vinogradov „О
языке худ. литер.” 1959, М). Artistik literatirasında halk dilinin geniş hem
derin zenginnikleri dä kullanılăr, kâmil onnarı işlendirer.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Ç) Bu üzerä lâzım tanımağa,
ani artistik dilinin stilistikası – lingvistika obiektidir, lingvistikaya girer
hem metodlarınnan hem niyetlerinnän. O üürener literaturanın dilini, hem dilin
ilişkiliyini başka laf etmek formalarınnan. O yazıcının dilini nicä bir kendili
laf etmek formasın</span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ı</span> bakăr. Artistik literatura stilistikası bu takım pek
lâzımdır, zerä yaratmak materialların naturasını açıklăr, ama o olamaz
literaturologia bilimin erinä, onun erini tutamaz, onun kendi obiekti var:
stili karakterizlemäğä, dilä analiz yapmağa her bir yazıcının yaratmasına.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Literar dilinin soyları hem
kolaylıkları; dooru laf etmenin kriterileri hem sınaşları; literar gramatikası,
analiz prinţipleri – hepisi bunnar stilistika bilgileridir, zerä bu zanaat laf
etmek ilerletmesinin bir payıdır, da ister,<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>ki studentlär hem üürencilär <u>ana dilinin taa üüsek zenginniklerini
ayırıp kullansınnnar.</u> Ana dili zerä zengindir, var ne ayırmağa; en uygun
lafları, laf birleşmelerini, uygun frazeolojik konstrukţialarını, cümlä
paylarının topikasını, sayılăr, laf etmäğä hem yazmağa diyil nicä olursa, ama
düzgün hem gözäl stildä, yakın artistik literar dilinä.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Stilistik sınaşları hem
becermekleri ilerlener diyil sade lexik, fonetik, gramatik hem literatura
bilgilerin yardımınnan, ama bütün üüretmek proţesin temelindä.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Bilim üzerinä nicä teoria
stilistika peydalanmış taa eski Romada, da kullanarak dilin kolaylıklarını hem
çalımnarını nicä taa mânalı, expresiv, içindekili textleri bilgi hem sınaşmak
verärmiş.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Stilistika praktikasında</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> artistik textlerinä<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>analiz yapmağa üüreniler. Böylä stilistika
sınaşları üüretmek kiyatlarında vardılar: gramatikada, retorikada, söz
teoriasında.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Stilistika bilgileri insanın
meraklığını ana dilinä uyand</span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ı</span>rmağa kolaylık verer, angısı halkın ruh
zenginniklerinä kapuları açăr, kendi hem yabancı laflar için annatmağa havez
verer: (baa, çaynik, mamaliga); arhaizmalar (kağan, yay, mızrak); neologizmalar
(atom, xerox), onnarın stilistik funkţiası için: dolu vokallı hem eksik
vokallı, ses birleşmeleri için, nicä: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">neredä
– nända</i>, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">burada – burda</i>; laf
kurmak çalımnarı: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kasavet – kasavetli –
kasavetsiz</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Çokluk sayının</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> stilistik variantları, hal formaların
stilistik funkţiaları hem lexikal sufixleri stilistik funkţialarında
tanışărlar: <u>nişannık temasında</u> – tilkinin izleri – nicä tilki izleri.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Superlativ gradının</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> sinonim formalarından: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">en büyük – hepisindän büyük</i>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Sayılıklar </span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">temasında, nicä sayılıkları kullanmağa
başka söz paylarınnan türlü stilistik funkţialarında : <i style="mso-bidi-font-style: normal;">iki fikir</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Işlik </span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">en uygun işlem gösterän lafları ayırmağa,
onnarın stilistik başkalıklarını kullanmağa: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">seni hastarladım, duygu duymağa</i>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Yardımcı lafların</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> stilistik kolaylıklarını kullanmağa. <u>Cümlä</u>
temasında: laf sıralığın stilistik kullanılmasını h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><u>Literaturada </u>stilistika yazıcının
yaratmalarında kullanılăr hem ilerlener. Literatura yaratmalarına lingvistik komentariaları
yapılăr her bir lafın, laf birleşmelerinin, frazeologizmaların funkţiaları
bakılăr.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Üürencilär yaratma yazarkan
kendi stilini dä düzmäğä alışărlar. Dilin literar normalarını kullanmağa,
lexik, ortoepik, gramatik, stilistik normalarını kullanmağa üürenerlär, </span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">annayıp onnarın funkţialarını</span>: epitet,
metafora, yaraştırmalar, hiperbolalar. Epistolar
stilinnän tanışărlar, okuyup onnarı romannarda, dramatik yaratmalarında. <u>Epistolar
</u>– mektup formasında yazı. </span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-49980010994009587582017-02-15T08:46:00.002+02:002017-02-15T09:14:33.893+02:00Gagouz dilindä XII klas için kantarlama testi (SINTAXIS)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.1. Frazanın (katlı cümlenin) sintaktik analizini gerçekleştirin. Skema
kurun. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.2.Çizili laflara morfo-sintaktik analizini yapın.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.3. Sadä cümlelerä analiz yapın.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.4. Üçüncü cümledä söz paylarının
sintaktik funkţialarını belli edin.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.5. Predikatlara morfo-sintaktik analizini yapın.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.6. <i>Başıboş gezinärdilär</i> –
stabil (bölünmäz) ya da serbest laf birleşmesi olduğunu belli edin. Maanasını
açıklayın.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO">Iki-üç yalnız hem aydınıklı</span></u><span lang="RO"> bulut aya yakın başıboş gezinärdilär, da,
açan onunnan uurlaştılar, <u>aullar içindä</u>, sokaklarda kara gölgelär
çöktülär. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Tanasoglu - <i>Yuvanoglular)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">II. Aşaadakı cümlelerdä punktuaţia nışannarını dooru kullanın. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Aklısına getirer ani gelärkän
yolda o kırk uçan sinek hem dä kırk kaçan böcek öldürmüştü. Alăr bir tütün
kiyatçığı da yazăr ona Kırk uçanı, kırk ta kaçanı enseyän pelivan koyăr onu güüsünä da uyumağa yatăr.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> Geçmer
çok da genä o iki dev tulumnan su almağa
pınara geler. Görerlär bu adamı okuyărlar o yazıları da şaş kalărlar korkudan
titiremäğä çekederlär. Brä ne kuvetli adam! O bizi var kolay kırsın.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(Masal – <i>Kırk uçanı, kırk ta kaçanı enseyän)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">III. 1. Koordinativ (dalsız katlı cümlä) cümleleri kurunuz. Koordinativ
baalayıcıları yuvarlak içinä alın:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">a)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">ayırdıcı koordinativ ilişki<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">b)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">birleştirici koordinativ ilişki
(baalayıcılı)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">c)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">birleştirici koordinativ ilişki
(baalayıcısız – juxtapoziţia karakterindä)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO"> 2. Subordinativ (dallı katlı
cümlä) cümleleri kurunuz. Subordinativ baalayıcıları ya da baalayıcı lafları
yuvarlak içinä alın:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">a) tamamnıklı dal cümlä (baal.
<i>ani)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">b) bellilikçi subordinativ
cümlä (baal. <i>ani)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">c) nicelik subordinativ cümlä
(baal. <i>nicä)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">d) yaraştırmak subordinativ
cümlä (baal. <i>nicä)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">e) brakım subordinativ cümlä<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">f) zaman hallık subordinativ cümlä<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">IV. Aşaadakı frazalarda subordinativ cümlelerin (dal cümlelerin) soylarını
belli edin.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1. Ufacık kafesçikleri belli edärdi, ani yaprak
üürenci tefterindän koparılı. (S.Bulgar – <i>Damga)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. Sofrada istär-istemäz eski laflar açıldıydı,
angıları bu yakınnarda onnarın aazlarından çıkmazdılar. (N.Baboglu – <i>Ayva çiçekleri)</i> 3. Ama zoruna savaşardı,
zerä inek damnarı verandılar, akardılar, ineklär batak içindä dururdular, haliz
kışın açan yaamur, kaar yaayardı. (N.Tanasoglu – <i>Sofi)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">V. Aşaadakı sadä cümlelerin soylarını (tiplerini) belli edin. (Birbaş paylı
ya da ikibaş paylı. Birbaş paylı cümlelerin tiplerini belli edin). Tabelayı
doldurun.<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Birbaş paylı cümlelär<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Ikibaş paylı cümlelär<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">subiektsiz, belli
üzlü<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">--------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td rowspan="4" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">subiektsiz, üzsüz<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">--------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">--------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">subiektsiz, bellisiz
üzlü<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">--------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><ol start="4" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">subiektsiz, cümnä
üzlü<o:p></o:p></span></b></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">--------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">---------------------------------------------<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1. - Taa bir kerä kutlărım seni evlenmäklän. (D.Kara
Çoban – <i>Sevgi uurları)</i> 2. Yabanı yatağında
kemik arama. (Söyleyiş) 3. Bülbülü
masallan beslämerlär. (Söyleyiş) 4. Kızı görüncä, fırın yalvarmış: - Kızım, suva benim çatlaklarımı. Sora bän dä
sana iyilik yaparım. (Masal – <i>Dädunun
kızı hem babunun kızı</i>.) 5. Insannar büyük sevinmeliklän unu çuvallara
topladılar. (T.Zanet – <i>Zaman kanatları</i>)
6. Burada sigara içilmer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VI. Cümledä laf birleşmelerinin çeşitlerini (soylarını) skematik gösterin.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Sıcak gecedä ţırţırların
seslerinnän kurbaaların yakırtıları karışardı. Bir sazdan eski tırlanın yanında
koyun sürüsü yatardı. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Baboglu – <i>Trendä)</i><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VII. Aşaadakı frazalarda predikatları seçin. Modelä görä tabelayı doldurun.
<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; width: 600px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Adlardan predikat<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Predikat <i>var, yok</i> tipi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 207.0pt;" valign="top" width="276"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Verbal (işliktän) predikat<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">predikativ sufix<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Predikat sufix<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Zaman sufixi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Zaman aspekti<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">gençti<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">- ti<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">yoktu<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-tu<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">gidärdi<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-ärdi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bitkisiz geçmiş zam.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 50.9pt;" valign="top" width="68"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 81.0pt;" valign="top" width="108"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1. O taa gençti, otuz yaşında
taa yoktu, ama o da şindän sora ihtiära benzärdi, onun da suratı hep öylä
ergindi, o da kısılı omuzlarlan, kambur arkaylan hep öylä gidärdi, nicä öbür
karılar. (D.Kara Çoban - <i>Düşär yıldız</i>) 2. En çok ama anam
bakardı, ki bän denizdä Ay-lliyä günündä yıkanmayayım, zerä sayılardı, ani o
günü deniz „kurban” alarmış. (I.Dobrev -
<i>Deniz dä düyüşärdi</i>) 3. Insanın elleri
suuk sa – onun karısı gözälmiş. Kim bu lafları söylemiş – pe-e-e-k akıllıymış! (T.Zanet - <i>Büyülü
maaza</i>) 4. - Islä köpeklerimiz vardı, Peti, bilersin. (T.Zanet – <i>Açlık kurbannarı</i>) 5. O uzak zamannarda,
o unudulan zamannnarda eski Altay meydannarında oğuzların nezaman-sa bir
anılmış hannar-hanı varmış. (Dastan – <i>Oğuz
Kağan</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Çözüş<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.1. Frazanın (katlı cümlenin) sintaktik analizi. Skema. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1. <u>Iki-üç yalnız hem
aydınıklı</u> bulut aya yakın başıboş gezinärdilär¹, da, açan onunnan
uurlaştılar³, <u>aullar içindä</u>, sokaklarda kara gölgelär çöktülär².<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Tanasoglu - <i>Yuvanoglular</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1. <i>Iki-üç
yalnız hem aydınıklı bulut aya yakın başıboş gezinärdilär, da, ..................
aullar içindä,</i> <i>sokaklarda kara gölgelär
çöktülär – </i> birleştirici koordinativ
ilişki (BKI);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. <i>aullar
içindä, sokaklarda kara gölgelär çöktülär – </i>baş cümlä üçüncü cümleyä;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2205997983504946282" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span lang="RO">3. <i>açan
onunnan uurlaştılar – </i>subordinativ (dal) zaman hallık cümlesi (subordinativ
baalayıcı <i>açan</i>) (SZH)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RO;mso-fareast-language:
RU;mso-bidi-language:AR-SA'><span style='mso-element:field-begin;mso-field-lock:
yes'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span lang="RO" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"><!--[if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1026"
editas="canvas" style='width:261pt;height:126pt;
mso-position-horizontal-relative:char;mso-position-vertical-relative:line'
coordorigin="2281,6216" coordsize="4094,1951">
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
<v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75"
o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:2281;top:6216;width:4094;height:1951' o:preferrelative="f">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:path o:extrusionok="t" o:connecttype="none"/>
<o:lock v:ext="edit" text="t"/>
</v:shape><v:line id="_x0000_s1028" style='position:absolute' from="3834,6634"
to="5105,6634"/>
<v:line id="_x0000_s1029" style='position:absolute' from="5669,6773" to="5669,7470">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" o:spt="202"
path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1030" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:2987;top:6355;width:1129;height:418'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1030'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>1<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1031" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:5105;top:6355;width:1129;height:558'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1031'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>2<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>BC<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1032" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:5105;top:7470;width:1130;height:417'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1032'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>3 SZH<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><w:wrap type="none"/>
<w:anchorlock/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RO;mso-fareast-language:
RU;mso-bidi-language:AR-SA'><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
style='width:261pt;height:126pt'>
<v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"/>
</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> </span><img height="168" src="file:///C:/Users/FC0E~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;" v:shapes="_x0000_s1026 _x0000_s1027 _x0000_s1028 _x0000_s1029 _x0000_s1030 _x0000_s1031 _x0000_s1032" width="348" /><br />
<!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RO;mso-fareast-language:
RU;mso-bidi-language:AR-SA'><span style='mso-element:field-begin;mso-field-lock:
yes'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:RO;mso-fareast-language:
RU;mso-bidi-language:AR-SA'><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
style='width:261pt;height:126pt'>
<v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"/>
</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span style='mso-element:field-begin;
mso-field-lock:yes'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span lang="RO"><!--[if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1026"
editas="canvas" style='width:261pt;height:126pt;
mso-position-horizontal-relative:char;mso-position-vertical-relative:line'
coordorigin="2281,6216" coordsize="4094,1951">
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
<v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75"
o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;
left:2281;top:6216;width:4094;height:1951' o:preferrelative="f">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:path o:extrusionok="t" o:connecttype="none"/>
<o:lock v:ext="edit" text="t"/>
</v:shape><v:line id="_x0000_s1028" style='position:absolute' from="3834,6634"
to="5105,6634"/>
<v:line id="_x0000_s1029" style='position:absolute' from="5669,6773" to="5669,7470">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" o:spt="202"
path="m,l,21600r21600,l21600,xe">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1030" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:2987;top:6355;width:1129;height:418'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1030'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>1<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1031" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:5105;top:6355;width:1129;height:558'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1031'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>2<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>BC<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1032" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:5105;top:7470;width:1130;height:417'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1032'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>3 SZH<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><w:wrap type="none"/>
<w:anchorlock/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
style='width:261pt;height:126pt'>
<v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"/>
</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="RO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.2. Çizili lafların morfo-sintaktik analizi.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span lang="RO">1. <i>Iki-üç
yalnız hem aydınıklı –</i> <b><i>iki-üç</i></b> – bellisiz sayılık, nışannık
sayımnığında; <b><i>yalnız</i></b> – sadä nışannık, kalitelik, pozitiv gradında; <b><i>hem</i></b>
– birleştirici baalayıcı; <b><i>aydınnıklı</i></b> – kurulu nışannık,
ilişkilik; sintaktik funkţia – katlı bellilik;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. <i>aullar içindä</i> – sadä adlık, adetçä,
ç.s., T.h. + ardlaf <b><i>içindä</i></b>; sintaktik funkţia – er hallığı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.3. Sadä cümlelerin analizi.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1.<b> </b><i>Iki-üç yalnız hem aydınıklı bulut aya yakın
başıboş gezinärdilär</i> – sadä cümlä, ikibaş paylı (<i>bulut </i>– subiekt; <i>başıboş
gezinärdilär</i> - predikat); tamam,
geniş;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. <i>açan
onunnan uurlaştılar </i>– sadä cümlä, birbaş paylı, subiektsiz, belli üzlü; diyil
tamam, geniş;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">3. <i>aullar
içindä, sokaklarda kara gölgelär çöktülär</i> - sadä cümlä, ikibaş paylı (<i>gölgelär </i>– subiekt; <i>çöktülär</i> - predikat); tamam,
geniş;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.4. Ikinci frazada söz paylarının sintaktik funkţiaları.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">aullar
içindä, sokaklarda kara gölgelär çöktülär</span></i><span lang="RO"> – <b><i>gölgelär</i></b> – subiekt, <b><i>çöktülär
</i></b>– predikat; <b><i>kara </i></b>– bellilik, <b><i>aullar
içindä, sokaklarda</i></b> – er hallığı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.5. Predikatların morfo-sintaktik analizi.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1.<b> </b><i>başıboş gezinärdilär</i> – frazeolojik
konstrukţia (<b><i>başıboş </i></b>– katlı işhallık; <b><i>gezinärdilär</i></b> – işlik, nontranzitiv (geçişsiz); oluşluk çalım,
bitkisiz geçmiş zaman aspekti, reflexiv (kendilik) diatez, pozitiv forma; III üz, ç.s.; sintaktik
funkţia – verbal (işliktän) predikat;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. <i>uurlaştılar</i>
– kurulu işlik, nontranzitiv; oluşluk çalım, mutlak geçmiş zaman aspekti,
ortaklaşmak diatez, pozitiv forma; III üz, ç.s.; sintaktik funkţia – verbal (işliktän)
predikat;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">3. <i>çöktülär</i>
- işlik, nontranzitiv; oluşluk çalım,
mutlak geçmiş zaman aspekti, halizlik (aktiv) diatez, pozitiv forma; III üz,
ç.s.; sintaktik funkţia – verbal
(işliktän) predikat;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">I.6. <i>Başıboş gezinärdilär</i> – laf
birleşmesinin analizi. Maanası.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">Başıboş
gezinärdilär – </span></i><span lang="RO">stabil
(bölünmäz) laf birleşmesidir – frazeolojik konstrukţia; maanası – kendibaşına,
bakımsız gezinmäğä.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">II. Aşaadakı cümlelerdä punktuaţia nışannarını dooru kullanın. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Aklısına getirer, ani,
gelärkän yolda, o kırk uçan sinek hem dä kırk kaçan böcek öldürmüştü. Alăr bir
tütün kiyatçığı da yazăr ona: „Kırk uçanı, kırk ta kaçanı enseyän pelivan”, koyăr
onu güüsünä da yatăr uyumağa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> Geçmer
çok da genä o iki dev tulumnan su almağa pınara geler. Görerlär bu adamı,
okuyărlar o yazıları da şaş kalărlar; korkudan titiremäğä çekederlär. „Brä, ne
kuvetli adam! O bizi var kolay kırsın”.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(Masal – <i>Kırk uçanı, kırk ta kaçanı enseyän)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">III. 1. Koordinativ (dalsız katlı cümlä) cümlelär. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">a)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">ayırdıcı koordinativ ilişki<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 18.0pt;">
<i><span lang="RO">Bän
ona yalvardım, <b>ya</b> bu gün gelsin, <b>ya da</b> yarın geläbilir.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">b)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">birleştirici koordinativ ilişki
(baalayıcılı)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt;">
<i><span lang="RO">Köpek
bekler <b>hem</b> adamın evini bütün gecä
koruyăr.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">c)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">birleştirici koordinativ ilişki
(baalayıcısız – juxtapoziţia karakterindä)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<i><span lang="RO">Kaar sıra-sıra taa hızlı yaayăr, lüzgercik tä onnarı kıynaş haydăr.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO"> 2. Subordinativ (dallı katlı
cümlä) cümlelär. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">a) tamamnıklı dal cümlä (baal.
<i>ani)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">Biz annadık, <b>ani</b> işimiz
ilerlenecek. (annadık Ne?, ani ........;
<b>ani </b>- baalayıcı)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">b) bellilikçi subordinativ
cümlä (baal. <i>ani)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">Salt bir ömür, <b>angısı</b> pek
paalıdır, insana veriler. (ömür Angısı?, angısı .........; <b>angısı</b> – baalayıcı laf)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">c) nicelik subordinativ cümlä
(baal. <i>nicä)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">Nicä döşeyecän, öylä dä yatacan. (yatacan Nicä?, nicä .............; <b>nicä </b>– baalayıcı laf)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">d) yaraştırma subordinativ
cümlä (baal. <i>nicä)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">Sän öylä yaz, <b>nicä</b> bän yazărım.
(yaz Nicä?, nicä ........; <b>nicä</b> –
baalayıcı laf)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">e) brakım subordinativ cümlä<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="RO">Makar ki</span></i></b><i><span lang="RO">
annatmanın süjetini bilerim, hep okuyărım. (hep okuyărım Ne oluşun beterinä?,
makar ki ...........; <b>makar ki</b> -
baalayıcı)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">f) zaman hallık subordinativ
cümlä<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="RO">Açan</span></i></b><i><span lang="RO">
musafirlär toplandılar, ev saabisi hepisini masaya davet etti. (davet etti Ne
zaman?, açan ..........; <b>açan</b> -
baalayıcı)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">IV. Aşaadakı frazalarda subordinativ cümlelerin (dal cümlelerin) soyları.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1. Ufacık kafesçikleri belli edärdi, <i>ani yaprak üürenci tefterindän koparılı</i>.
(tamamnıklı subordinativ cümlä)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(S.Bulgar – <i>Damga)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2. Sofrada istär-istemäz eski <b><i>laflar</i></b> açıldıydı, <i>angıları bu yakınnarda onnarın aazlarından</i>
<i>çıkmazdılar</i>. (bellilikçi subordinativ
cümlä; baş cümledeki lafı <b><i>laflar</i></b> belli eder)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Baboglu – <i>Ayva çiçekleri)<o:p></o:p></i></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">3. Ama zoruna savaşardı, zerä inek damnarı
verandılar, akardılar, ineklär batak içindä dururdular, haliz kışın açan
yaamur, kaar yaayardı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">- <i>zerä inek
damnarı verandılar, akardılar, ineklär batak içindä dururdular </i>(sebep
hallık subordinativ cümlelär; aralarında -
birleştirici koordinativ ilişki);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">- <i>haliz kışın açan yaamur, kaar yaayardı</i> –
zaman subordinativ cümlä.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Tanasoglu – <i>Sofi)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">V. Aşaadakı sadä cümlelerin soylarını (tiplerini) belli edin. (Birbaş paylı
ya da ikibaş paylı. Birbaş paylı cümlelerin tiplerini belli edin). Tabelayı
doldurun.<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Birbaş paylı cümlelär<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Ikibaş paylı cümlelär<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">1.subiektsiz, belli üzlü<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="RO">Taa
bir kerä kutlărım seni evlenmäklän. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="RO">-<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="RO">Kızım,
suva benim çatlaklarımı.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td rowspan="4" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.3pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1.Kızı görüncä, fırın yalvarmış.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">2.Sora bän dä sana iyilik yaparım.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">3.Insannar büyük sevinmeliklän unu çuvallara
topladılar.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">2.subiektsiz, üzsüz<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Burada sigara içilmer. <b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">3.subiektsiz, bellisiz üzlü<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bülbülü masallan beslämerlär.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 239.25pt;" valign="top" width="319"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">4.subiektsiz, cümnä üzlü<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Yabanı yataanda kemik arama.<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">1. - Taa bir kerä kutlărım seni evlenmäklän. (D.Kara
Çoban – <i>Sevgi uurları)</i> 2. Yabanı yatağında
kemik arama. (Söyleyiş) 3. Bülbülü
masallan beslämerlär. (Söyleyiş) 4. Kızı görüncä, fırın yalvarmış: - Kızım, suva benim çatlaklarımı. Sora bän dä
sana iyilik yaparım. (Masal – <i>Dädunun
kızı hem babunun kızı</i>.) 5. Insannar büyük sevinmeliklän unu çuvallara
topladılar. (T.Zanet – <i>Zaman kanatları</i>)
6. Burada sigara içilmer. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VI. Cümledä laf birleşmelerinin çeşitlerinin (soylarının) skematik
gösterilmesi.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Sıcak gecedä ţırţırların
seslerinnän kurbaaların yakırtıları karışardı. Bir sazdan eski tırlanın yanında
koyun sürüsü yatardı. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Baboglu – <i>Trendä)</i><o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span style='mso-element:field-begin;
mso-field-lock:yes'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:field-separator'></span></span><![endif]--><span lang="RO"><!--[if gte vml 1]><v:group id="_x0000_s1033"
editas="canvas" style='width:459pt;height:306pt;
mso-position-horizontal-relative:char;mso-position-vertical-relative:line'
coordorigin="2281,-249" coordsize="7200,4738">
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
<v:shape id="_x0000_s1034" type="#_x0000_t75" style='position:absolute;left:2281;
top:-249;width:7200;height:4738' o:preferrelative="f">
<v:fill o:detectmouseclick="t"/>
<v:path o:extrusionok="t" o:connecttype="none"/>
<o:lock v:ext="edit" text="t"/>
</v:shape><v:shape id="_x0000_s1035" type="#_x0000_t202" style='position:absolute;
left:3552;top:30;width:5082;height:4320'>
<v:textbox style='mso-next-textbox:#_x0000_s1035'>
<![if !mso]>
<table cellpadding=0 cellspacing=0 width="100%">
<tr>
<td><![endif]>
<div>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'>Yakırtıları <span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>karışardı<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><i style='mso-bidi-font-style:
normal'>Kimin?<span style='mso-spacerun:yes'> </span>Ne
zaman?<span style='mso-spacerun:yes'> </span>Neylän?<o:p></o:p></i></span></p>
<p class=MsoNormal>
<i style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=RO
style='mso-ansi-language:RO'><span style='mso-spacerun:yes'>
</span>Kullanmak<span style='mso-spacerun:yes'> </span>kullanmak<span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>kullanmak<o:p></o:p></span></i></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'>kurbaaların<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>gecedä<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>seslerinnän<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<i style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=RO
style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>ne soy?<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>kimin?<o:p></o:p></span></i></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><i
style='mso-bidi-font-style:normal'>yamanmak<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>kullanmak<o:p></o:p></i></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>sıcak<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>ţırţırların<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'>Koyun
sürüsü<span style='mso-spacerun:yes'> </span>uzlaşmak<span
style='mso-spacerun:yes'> </span>yatardı<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span><i style='mso-bidi-font-style:normal'>neredä?<o:p></o:p></i></span></p>
<p class=MsoNormal>
<i style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=RO
style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span>kullanmak<o:p></o:p></span></i></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>tırlanın
yanında<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span><i style='mso-bidi-font-style:normal'>angı?<o:p></o:p></i></span></p>
<p class=MsoNormal>
<i style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=RO
style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span>yamanmak<o:p></o:p></span></i></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'>
</span><o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal>
<span lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><span
style='mso-spacerun:yes'> </span><span
style='mso-spacerun:yes'> </span>bir
sazdan eski<o:p></o:p></span></p>
</div>
<![if !mso]></td>
</tr>
</table>
<![endif]></v:textbox>
</v:shape><v:line id="_x0000_s1036" style='position:absolute' from="4540,169"
to="5669,170"/>
<v:line id="_x0000_s1037" style='position:absolute' from="3975,308" to="3975,726"/>
<v:line id="_x0000_s1038" style='position:absolute' from="6093,308" to="6093,866"/>
<v:line id="_x0000_s1039" style='position:absolute' from="6093,1005" to="6094,1423"/>
<v:line id="_x0000_s1040" style='position:absolute' from="6234,308" to="6940,726">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1041" style='position:absolute' from="7081,1005"
to="7081,1423">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1042" style='position:absolute' from="4822,2399"
to="6234,2400"/>
<v:line id="_x0000_s1043" style='position:absolute' from="6516,2399" to="6516,2956">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><v:line id="_x0000_s1044" style='position:absolute' from="6516,3095"
to="6516,3653">
<v:stroke endarrow="block"/>
</v:line><w:wrap type="none"/>
<w:anchorlock/>
</v:group><![endif]--><!--[if !vml]--><img height="408" src="file:///C:/Users/FC0E~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" v:shapes="_x0000_s1033 _x0000_s1034 _x0000_s1035 _x0000_s1036 _x0000_s1037 _x0000_s1038 _x0000_s1039 _x0000_s1040 _x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1043 _x0000_s1044" width="612" /><!--[endif]--></span><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
lang=RO style='mso-ansi-language:RO'><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75"
style='width:459pt;height:306pt'>
<v:imagedata croptop="-65520f" cropbottom="65520f"/>
</v:shape><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><span lang="RO"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VII. Aşaadakı frazalardan predikatların gruplanması. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: -3.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-layout-alt: fixed; mso-yfti-tbllook: 480; width: 648px;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2" style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Adlardan predikat<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 117.0pt;" valign="top" width="156"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Predikat <i>var, yok</i> tipi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 234.0pt;" valign="top" width="312"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Verbal (işliktän) predikat<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">predikativ sufix<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Predikat sufix<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Zaman sufixi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Zaman aspekti (çalım, mod.f.) <o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">gençti<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">- ti<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">yoktu<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-tu<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">gidärdi<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-ärdi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bitkisiz geçmiş zam, oluş.ç<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">ergindi<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">- di<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">vardı<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-dı<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">benzärdi<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-ärdi<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bitkisiz geçmiş zam, oluş.ç<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">gözälmiş<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-miş<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">varmış<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-mış<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">bakardı<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-ardı<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bitkisiz geçmiş zam, oluş.ç<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">akıllıymış<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-mış<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">yıkanmayayım<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-(y)a<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Isteyişlik ç., şindiki zam.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">sayılardı<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-ardı<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bitkisiz geçmiş zam, oluş.ç<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">alarmış<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-armış<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bellisizlik modal for., bitkisiz geçmiş zam.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">söylemiş<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-miş<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Bellisiz geç.zam., oluş.ç<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 59.9pt;" valign="top" width="80"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 75.1pt;" valign="top" width="100"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 54.0pt;" valign="top" width="72"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 69.05pt;" valign="top" width="92"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> bilersin<b><o:p></o:p></b></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 56.95pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">-er<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.0pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Şindiki zam., oluş.ç<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1. O taa gençti, otuz yaşında
taa yoktu, ama o da şindän sora ihtiära benzärdi, onun da suratı hep öylä
ergindi, o da kısılı omuzlarlan, kambur arkaylan hep öylä gidärdi, nicä öbür
karılar. (D.Kara Çoban - <i>Düşär yıldız</i>) 2. En çok ama anam
bakardı, ki bän denizdä Ay-lliyä günündä yıkanmayayım, zerä sayılardı, ani o
günü deniz „kurban” alarmış. (I.Dobrev -
<i>Deniz dä düyüşärdi</i>) 3. Insanın elleri
suuk sa – onun karısı gözälmiş. Kim bu lafları söylemiş – pe-e-e-k akıllıymış! (T.Zanet - <i>Büyülü
maaza</i>) 4. - Islä köpeklerimiz vardı, Peti, bilersin. (T.Zanet – <i>Açlık kurbannarı</i>) 5. O uzak zamannarda,
o unudulan zamannnarda eski Altay meydannarında oğuzların nezaman-sa bir
anılmış hannar-hanı varmış. (Dastan – <i>Oğuz
Kağan</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-54199493176762577902016-10-04T08:52:00.001+03:002016-10-04T08:54:47.223+03:00Gagouz dilindä X klas için kantarlama testi<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">I.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">Aşaadakı texti dikatlı okuyun. <o:p></o:p></span></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Lafın <b>Baş</b> öz maanasından karä başka maanalarını da açıklayın (3-4
maana);<o:p></o:p></span></i></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Textän gagouz hem tukan kızlarının giyimnerini hem süslerini
yazdıran lafları seçin;<o:p></o:p></span></i></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Lafın
<b>kaşmir</b> etimologiasını
açıklayın. (angı dildän geldi hem
neçin kumaşın adı <b>kaşmirdir</b>,
neylän bu ilgili?); <o:p></o:p></span></i></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Lafın <b>giyim</b> sinonimini bulun;<o:p></o:p></span></i></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Lafın <b>bariz</b> maanasını nasıl annărsınız açıklayın (gagouz dilindä).<o:p></o:p></span></i></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Açan muzıka çalmağa başladı,
kızlar, çocuklar birär büyük horu tutturdular. Bir taraftan baktıynan, gagouz
kızlarını, tukan kızlarını, moldovan kızlarını görürsün. Gagouz kızları benekli
bez fistannarlan, türlü benizdä kaşmir fistannarlan giyimniydilär, başlarında
hasadan biyaz dartılar, nefti barizlär. Boynularında altın asılı, sedef boncuk
dizileri.Tukan kızları rubadan yanı gagouzkalardan heptän ayırılardılar. Onnar
çukman fistannarlan giyimniydilär, önnerindä al boyalı fıtalar, başlarında sarı
dartılar. Boynularında da hep öylä, nicä gagouz kızlarında, uzun altın dizileri, ama kırmızı mercan dizileri
dä. Moldovankalar sa büyük boysu rubasınnan giyimniydilär. Gagouz kızları hem
tukan kızları bölücäklän moldovan kızlarına yaklaşardılar da onnarın
portularını bakıp, şaşardılar. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Tanasoglu – <i>Başka gagouzlar</i>.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">II.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">Aşaadakı lafların omonim çiftlerini bulun.
Maanalarını açıklayın. Bir omonim çiftinnän cümlä kurun.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Üz (I-III), yaşlı (I-II), top
(I-II), sıklık (I-II)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">III.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">A direciktän lafların B direciktän sinonim
çiftlerini bulun. Okçazlarlan birleştirin.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO"> <u>A </u> <u>B<o:p></o:p></u></span></b></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="RO">gelmäğä 1. uzaklaştırmağa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="RO">biyaz 2. söz<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="RO">savmağa 3.
varmağa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="RO">laf
4. ak<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span lang="RO">ük
5. beygir<o:p></o:p></span></li>
</ol>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">6. at 6.
aarlık<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">IV. Verili laflara frazeolojik sinonimnerini bulun. Örnäyä gibi yapın: <i>korktu – ödü patladı<o:p></o:p></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Tamah, genç, sabursuz, eski zamannardan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">V. Aşaadakı textän kurulu (derivaţialı) lafları seçin. Analiz yapın. (Laf
kuran sufixlerini, söz payını belli edin) <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1. Keçi Kostadin, ilk kerä
gördüynän bu yazıları, düşündüydü, ani koruyucu bişey fasıl yapmağa istemiş,
ama sora esap etti, ani hepisi dooru olmuş. Tä şindi o evdä olmarsa, haber ne
türlü brakacak, ani onu literatura topluşuna Avdarma küyünä çaarmağa geldi. Ama
taa islää olacak koruyucuyu evdä bulsun da ona annatsın, ani onu insannar
beklerlär, ani onsuz topluş dolu hem gösterimni olmayacak, eer orada canabisi
naasatını tutmazsa.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(St.Bulgar - <i>Damga</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">2. Bir pek fikirli, görgülü
hem zayıf ihtiär 80 yıllı gagouz avdarmadan Nikolay Kasım açık göstersin deyni,
ki gagouzlar bulgar (tukan) diyildir, bulgarların hem gagouzların
karakteristikalarını yaptı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">„Gagouzlar religialıklı,
diyanetli, iyi dinni, inanmaklı, kurbannı, uzluklu, uslu, şairli hem duygulu
insan. Açık ürekli (içi-dışı birdir), kapaksız, gerçekli, iyi ürekli, kıymetli,
rahatlı, kanaatlı, izmetli, kayıllıklı, selemetli hem cömertli, ama
ayıflanmaklı hem ateşli.” <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(Ay-Boba Mihail Çakır – <i>Basarabiyalı gagouzların istoriası</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="RO">3. Kalın Ankaya bu delilik oyuna
bakmağa o kadar zor geldi, ki kafası dönmäğä başladı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">-Allahçığım, acaba bu aydınnık dünyada bizä taa
nelär görmäğä var? – sordu o Allaha da sora esapladı, ani bu gençlär, beki dä,
heptän deli diyil, ama onnara, oynarkan, olmalı, şeytannar karışăr da pak nicä
delilär bozulărlar...<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">O çıktı klubtan, evä gidärkän,
aklınca dedi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">- Boşuna biz paralanărız, eni adetlär şaşkınnık mı
onnar, delilik mi, hep taa kavileşerlär, ama eskilär, yazık, ani çoyu artık
battılar, kalanı da, istär-istemäz, batărlar.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">(N.Baboglu – <i>Eski adetlär batărlar</i>)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VI. Kullanıp <i>–ma/-mä; -ık/-ik;
-gın/-gin; -lık/-lik; -kın/-kin; -la/-lä; -lı/-li; -çı/-çi</i> (fonetik
variantlarınnan) lexikal sufixlerini eni laflar kurun. (her bir sufixlän 1-är laf).
Kurulduğu söz payını belli edin. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VII. Kullanıp eni kurulu lafları VI-cı sınaştan, kendi ana küyünüzü yazdırın (5-7 sıralık
text)<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Çözüş<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">I.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">Aşaadakı texti dikatlı okuyun. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">1.Lafın <b>Baş</b> öz maanasından karä başka
maanalarını da açıklayın (3-4 maana);<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="RO">Baş</span></u><span lang="RO"> – 1. Insan hem hayvannarda göz, kulak,
aaz, burnu hem başka organnarın bulunmak eri;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO"> 2. Bir topluluğu önderän kim-sä;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO"> 3. <i>Aylä
başı</i> – ayledä adam için söylener; aylenin temeli, kuvedi;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO"> 4. Obiektlerin ucu, baş tarafı – <i>masa başı, evin başı</i> h.b.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">2. Textän gagouz hem tukan
kızlarının giyimnerini hem süslerini yazdıran lafları seçin;<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO">Gagouz kızları</span></u><span lang="RO"> (giyimneri): benekli bez fistannar, kaşmir fistannar,
hasadan biyaz dartılar, nefti barizlär.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO">Gagouz kızları</span></u><span lang="RO"> (süslär):
boynularında altın asılı, sedef boncuk dizileri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO">Tukan kızları</span></u><span lang="RO"> (giyimnär): çukman fistannar, önnerindä
al boyalı fıtalar, başlarında sarı dartılar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO">Tukan kızları</span></u><span lang="RO"> (süslär): boynularında uzun altın dizileri, kırmızı mercan dizileri. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">3.Lafın <b>kaşmir</b> etimologiasını açıklayın.
(angı dildän geldi hem neçin kumaşın adı <b>kaşmirdir</b>, neylän bu ilgili?); <o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="RO">Kaşmir</span></u><span lang="RO"> – laf <i>fransız</i>
dilindän geldi (cachemire). Keçi soyu
Kaşmirdä hem Tibettä büyän. Bu keçinin ipek gibi hem yımışak yapaası vardır. Da bu üzerä, keçi
yapaasından dokunmuş kumaş <b><i>kaşmir</i></b> adını taşıyăr. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">4.Lafın <b>giyim</b> sinonimini bulun;<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Giyim – giyisi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="RO">5.Lafın <b>bariz</b> maanasını nasıl
annărsınız açıklayın (gagouz dilindä).<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<u><span lang="RO">Bariz</span></u><span lang="RO"> – bir ipek dartısıdır<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Açan muzıka çalmağa başladı,
kızlar, çocuklar birär büyük horu tutturdular. Bir taraftan baktıynan, gagouz
kızlarını, tukan kızlarını, moldovan kızlarını görürsün. Gagouz kızları benekli
bez fistannarlan, türlü benizdä kaşmir fistannarlan giyimniydilär, başlarında
hasadan biyaz dartılar, nefti barizlär. Boynularında altın asılı, sedef boncuk
dizileri.Tukan kızları rubadan yanı gagouzkalardan heptän ayırılardılar. Onnar
çukman fistannarlan giyimniydilär, önnerindä al boyalı fıtalar, başlarında sarı
dartılar. Boynularında da hep öylä, nicä gagouz kızlarında, uzun altın dizileri, ama kırmızı mercan dizileri
dä. Moldovankalar sa büyük boysu rubasınnan giyimniydilär. Gagouz kızları hem
tukan kızları bölücäklän moldovan kızlarına yaklaşardılar da onnarın
portularını bakıp, şaşardılar. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO">(N.Tanasoglu – <i>Başka gagouzlar</i>.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">II.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">Aşaadakı lafların omonim çiftlerini bulun.
Maanalarını açıklayın. Bir omonim çiftinnän cümlä kurun.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Üz (I-III), yaşlı (I-II), top
(I-II), sıklık (I-II)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Üz (I-III)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Üz I </span></b><i><span lang="RO">sayı.</span></i><b><span lang="RO"> </span></b><span lang="RO">Doksan dokuzdan sora gelän sayının adı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Üz II </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Başta annı, göz, burnu, aaz,
yanak, hem çenenin bulunduğu ön bölümü.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Üz III </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Buçağın keskin bölümü.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Yaşlı (I-II)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Yaşlı I </span></b><i><span lang="RO">nış.</span></i><span lang="RO"> Yaşı ilerlenmiş, ihtiär.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Yaşlı II </span></b><i><span lang="RO">nış. (göz için)</span></i><span lang="RO"> Yaşlan
dolmuş, sulanmış.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Top (I-II)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Top I </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Oyun için yapılan, kauçuktan yapılmış, tombarlak obiekt<b>.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Top II </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Bitki baalamı (Bir top çiçek)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<b><span lang="RO">Sıklık (I-II)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Sıklık I </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Dudakların burulmasınnan ya da parmağın dil üzerinä getirilmesinnän
çıkarılan keskin ses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Sıklık II </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><b><span lang="RO"> </span></b><span lang="RO">1. Az aralık var. 2. Kalabalık.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l3 level1 lfo4; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span lang="RO">III.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span lang="RO">A direciktän lafların B direciktän sinonim
çiftlerini bulun. Okçazlarlan birleştirin.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="RO">Gelmäğä – varmağa; biyaz – ak;
savmağa – uzaklaştırmağa; laf – söz; ük – aarlık; at – beygir<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">IV. Verili laflara frazeolojik sinonimnerini bulun. Örnäyä gibi yapın: <i>korktu – ödü patladı<o:p></o:p></i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Tamah – <i>pattan
erä düşmäğä;<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Genç – <i>aazı
sütä kokar; sarısını yutmamış</i> h.b.;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Sabursuz – <i>dar
cannı; <o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Eski zamannardan - <i>mıh yılından<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">Not:</span></b><span lang="RO"> <i>Başka variantlar da olabilir.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">V. Aşaadakı textän kurulu (derivaţialı) lafları seçin. Analiz yapın. (Laf
kuran sufixlerini, söz payını belli edin) <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Yazıları – yaz – yaz<b><u>ı</u></b> (işliktän adlık); koruyucu - koru – koruy<b><u>ucu</u></b> (işliktän adlık); türlü – tür –tür<b><u>lü </u></b>(adlıktan nışannık); topluşuna - top – top<b><u>lu </u></b>– toplu<b><u>ş </u></b>(adlıktan
adlık); annatsın – an - an<b><u>na</u></b> (adlıktan
işlik); beklerlär – bek – bek<b><u>lä </u></b>(adlıktan
işlik; <i>bek - bekçi</i>); gösterimni – göster – göster<b><u>im</u></b> – gösterim<b><u>ni </u></b>(işliktän – adlık; adlıktan
nışannık); <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Fikirli, görgülü, yıllı, religialıklı,
diyanetli, iyi dinni, inanmaklı, kurbannı, uzluklu, uslu, şairli, duygulu, açık
ürekli, gerçekli, iyi ürekli, kıymetli,
rahatlı, kanaatlı, izmetli, kayıllıklı, selemetli, cömertli, ayıflanmaklı,
ateşli – <b>lı/-li; -lu/-lü</b> lexikal
sufixlerinin yardımınnan adlıktan hem nışannıktan nışannık kuruldu; <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Açık – aç – aç<b><u>ık</u></b> (işliktän nışannık); kapaksız – kapak – kapak<b><u>sız</u></b> (adlıktan nışannık); delilik – deli – deli<b><u>lik </u></b>(nışannıktan adlık); başladı – baş – baş<b><u>la</u></b> (adlıktan işlik); aydınnık – aydın – aydın<b><u>nık </u></b>(nışannıktan adlık); esapladı – esap – esap<b><u>la </u></b>(adlıktan işlik); şaşkınnık – saş – şaş<b><u>kın</u></b> – şaşkın<b><u>nık </u></b>(nışannıktan adlık); kavileşerlär - kavi – kavi<b><u>leş </u></b>(nışannıktan işlik)<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO">VI. Kullanıp <i>–ma/-mä; -ık/-ik;
-gın/-gin; -lık/-lik; -kın/-kin; -la/-lä; -lı/-li; -çı/-çi</i> (fonetik
variantlarınnan) lexikal sufixlerini eni laflar kurun. (her bir sufixlän 1-är
laf). Kurulduğu söz payını belli edin. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">Annat – annatma (adlık); kır – kırık (nışannık);
dur - durgun (nışannık); kay – kaygın
(nışannık); dooru – dooruluk (adlık); çalış – çalışkan (nışannık); akıl –
akıllı (nışannık); av – avcı (adlık) (başka da örneklär olabilir)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-57970337082429643232016-04-04T14:27:00.002+03:002016-04-04T14:27:11.244+03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: RO;">Substantivele compuse în limba găgăuză cu
structura adjectiv <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: RO;"> nume de
culoare plus substantiv.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;">
<span lang="RO"> </span><span style="line-height: 150%;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> Formarea
cuvintelor cu ajutorul unirii a două temelii – una din cele mai răspîndite
metode ale formării cuvintelor noi. Prezintă interes cuvintele noi cu structura
adjectiv cu nume de culoare şi plus un
substantiv. Cantitatea acestui grup de cuvinte e vastă în limba găgăuză.
Utilizarea adjectivelor cu nume de culoare la formarea cuvintelor compuse e
răspîndită nu numai în limba găgăuză, dar şi în alte limbi care intră în
familia limbilor turcice.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Analiza semnificaţiilor a
cuvintelor compuse din adjectiv + substantiv permite să evidenţiem cîteva grupe
semantice.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Cea mai productivă grupă este
„oameni şi caractere”. De exemplu, <i>aksakal</i><b> </b>< <i>ak + sakal</i> (ak – alb, sakal - barbă). Sensul acestui cuvînt compus
este „om bătrîn” (Dicţionarul „Divanu Lugat-it-Turc” de Mahmul al-Kaşgarlî,
sec.XI).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Calitatea oamenilor este
reflectată în aşa substantive compuse ca <i>karacendem</i>
< <i>kara +</i> <i>cendem</i> (kara – negru, cendem [gendem] - infern), ce înseamnă om
rău, cu caracter infernal, insuportabil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<i><span lang="RO">Karakoca</span></i><span lang="RO"> < <i>kara + koca</i> (koca [cogea] - soţ) – un
bătrîn cu păr negru (adică nu e încă sur).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Utilizarea adjectivelor cu
nume de culoare întîlnim şi în substantivele compuse care semnifică organele interne.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Din limba persiană a fost
împrumutat cuvîntul <i>ciğer</i> [gier] –
ficat. După analogia din limba persiană <i>ciğer
sefıd</i> – ficat alb, adică plămîni, a fost format cuvîntul <i>akciğer<b>
</b></i>< <i>ak + ciğer</i> sau <i>biyazciğer</i> (biyaz – sin. ak - alb).
Pentru a diferenţia ficatul de plămîni era formată o îmbinare stabilă <i>kara ciğer</i>, dar mai tîrziu s-a
transformat în substantiv compus <i>karaciğer</i>
cu acelaş sens.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Culoarea mai întunecată a
sîngelui vînos s-a reflectat la denumirea vaselor sanguine – <i>damar</i> şi s-a format cuvînt compus <i>karadamar</i> (kara – negru, damar - venă).
Bolile omului şi ale animalelor se caracterizează cu diferite nuanse de colori.
Putem numi trei boli, care se caracterizează prin roşcarea pielei: scarlatină
(din limba latină <i>scarlatum –</i> roşu
deschis), carbuncul şi erizipel. Scarlatina în limba găgăuză <i>kızılhastalığı</i>
< <i>kızıl</i> [c</span><span lang="RO" style="font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">îzîl; hastalîî</span><span lang="RO">] - roşu + <i>hastalığı </i>( boală); carbuncul – <i>kızılyara</i> < <i>kızıl + yara</i> (yara [iara] - rană) şi erizipel – <i>kızılürük</i> < <i>kızıl + ürük</i> (ürük [iuriuc] – cu viteză).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Cu culoarea neagră e legat
cuvîntul ce semnifică antrax <i>karakabarcık</i>
< <i>kara + kabarcık</i> (kabarcık
[cabargic] - băşică). Adjectivul <i>kara</i>
în sens „închis la culoare” a servit la crearea substentivului compus <i>karasu</i> – apă închisă la culoare, însemnă
boala ochilor care duce la orbire. Adjectivul <i>kara </i>se foloseşte încă în sens figurat - posomorît, dur, grav, ce poate de întîlnit în
aşa denumiri ale bolilor ca <i>karasarılık</i>
< <i>kara + sarılık</i> (sarılık
[sarîlîc] - gălbănare) – holeră, adică gălbănare gravă. Mai ales cuvîntul <i>kara </i>cu sens figurat se întîlneşte în
îmbinare de cuvinte <i>karasevda</i> < <i>kara + sevda</i> (sevda - dragoste) –
melancolie.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">O vastă răspîndire în limba
găgăuză şi în alte limbi turcice au primit cuvinte compuse ce refer la plante,
copaci şi tufişuri, peşti, păsări, animale.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Analiza denumirii a culorilor
existente cu culoarea <i>kara</i> ne permite
să facem o concluzie, că adjectivul <i>kara</i>
în structura cuvîntului compus capătă un sens negativ. Aşa, în comparaţia cu
alte flori şi plante adjectivul <i>kara</i>
înseamnă şi buruiană. De exemplu, în
cuvînt compus <i>karaçayır</i> < <i>kara + çayır</i> (çayır [ciair] - păşune) –
iarbă rea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Sunt multe denumiri ai
copacilor care s-au format cu ajutorul adjectivelor cu nume de culoare ca prima
componenţă a cuvîntului compus. Aşa, cuvîntul mesteacăn a primit nume <i>akaaç</i> < <i>ak</i>
– alb + <i>aaç</i> [aaci] – copac, după
culoarea albă a scoarţei. În contrast cu mesteacăn ulmul în limba găgăuză se
numeşte <i>karaaaç</i>, după culoarea
închisă a scoarţei.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Plopul <i>kavak</i>, de asemenea a căpătat diferite semne distinctive după
culoarea frunzelor. De exemplu, plopul argintiu a primit nume <i>akkavak</i>. Plopul obişnuit a fost numit <i>karakavak</i>, ce coincide cu numele din limba latină <i>populus nigra</i> < plop negru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">De la substantivul <i>süüt</i> [siuiut]- salcie, se formează trei
substantive compuse: <i>aksüüt</i>, după
culoarea frunzelor argintii, <i>kızılsüüt</i>
– răchită roşie – după culoarea crengilor şi <i>karasüüt</i> – salcie obişnuită.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Denumirea insectelor în limba
găgăuză se formează tot cu ajutorul adjectivului <i>kara </i>(negru) + substantiv, ce reflectă culoarea neagră a corpului: <i>karafatma</i> < <i>kara + fatma</i> – carabidă, care are un corp negru, <i>karasinek</i> < <i>kara + sinek</i> – muscă neagră. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Substantivele compuse ce
denumesc peşti şi reptile sunt formate de la adjective cu nume de culoare: <i>akbalık</i> < <i>ak + balık</i> (balık - peşte) – peşte cu capul de culoare albă.
Înătătoarele roşietice ale roşioarei au servit la formarea cuvîntului compus <i>kızılkanat</i> < <i>kızıl + kanat</i> (kanat – aripă, aripioară înătătoare).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Denumirile păsărilor care au
pene negre sau întunecate se marchează cu cuvintele în care prima componenţa
este adjectivul <i>kara.</i> De exemplu: <i>karakuş</i> < <i>kara + kuş</i> (kuş - pasăre); <i>karatauk</i>
< <i>kara + tauk</i> (tauk - găină) –
mierlă sură.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Numele presurei în limba
găgăuză va fi <i>sarıkuş</i> < <i>sarı </i>(galben) + <i>kuş</i> (pasăre), ce reflectă penele pasărei de culoarea galbenă.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Tonul verde-albăstrui al panei
pe capul răţoiului îl deosebeşte de femelă. Aceasta s-a oglindit şi în numele
pasărei în limba găgăuză <i>eşilbaş</i> <
<i>eşil </i>(verde) + <i>baş</i> (cap).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Numele obiectelor la fel s-au
format datorită adjectivelor cu nume de culoare. De exemplu: petrolul, cărui îi
este caracteristic culoarea neagră, în limba găgăuză poartă numele <i>karayaa</i> (sau petrol – sin.) < <i>kara + yaa</i> (ulei; unt).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Culoarea fierului care depinde
de metodele prelucrării a ajutat la formarea cuvintelor compuse: <i>akdemir</i> < <i>ak</i> (alb) + <i>demir </i>(fier) –
fier călit, care are o lucire deschisă, şi <i>karademir<b> </b></i>< <i>kara + demir</i> – fier turnat, care creează o impresie a fierului
„negru”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Există şi nume geografice care
au o structură de substantiv compus: <i>Ak
deniz</i> < <i>ak +</i> <i>deniz</i> (mare) – Marea Mediteraneană, <i>Kara deniz</i> – Marea Neagră.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Concluzie: 1) Adjectivele cu
nume de culoare formează o grupă cea mai productivă a cuvintelor compuse; o
cantitate cea mai mare fac substantivele compuse care sunt formate cu ajutorul
adjectivului <i>kara</i> – aproximativ 53 %;
cu adjectivul <i>ak </i>– 29 %; şi în
cantitatea mai mică sunt substantivele compuse în care primul cuvînt este
adjectivul <i>kızıl,</i> şi mai puţine sunt
substantivele compuse cu adjectivul <i>sarı </i>şi
<i>eşil</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO"> 2) Majoritatea substantivelor compuse sunt de tipul metonimic: denumirea unui întreg după o parte - omului
după barbă – <i>aksakal</i>; copacului după
culoarea tulpinei – <i>akaaç</i> sau
crengilor – <i>kızılsüüt</i>; peştilor după
culoarea înătătoarelor – <i>kızılkanat </i>şi
a.m.d.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US">The formation of
compound words in the Gagausian language and other Turk languages by means of
the method of merging of two bases is very wide-spread. The present article
considers the formation of compound nouns with the first component a colour
adjective. The above-mentioned material we can conclude: 1) 53% make the
adjectives with the meaning kara (black); 2) 29% - adjectives with the meaning
kızıl (red). And the least percentage belongs to the adjectives with meaning e</span><span lang="RO">ş</span><span lang="EN-US">il (green) and sarı (yellow).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Surse bibliografice:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Дмитриев Н.К.
Строй тюрских языков. М., 1962.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="RO">Mahmud al-Kaşgarlî. Divanü Lugat -it-Türk.
Ankara, 1939 (traducere)</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.4pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.4pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]-->Петросян Ю<span lang="EN-US">.</span>А<span lang="EN-US">., </span>Тенишев Э<span lang="EN-US">.</span>Р<span lang="EN-US">. </span><span lang="RO">TURCOLOGICA. </span>Ленинград, 1976.<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-58374645007663215942016-03-24T13:12:00.002+02:002016-03-24T13:14:00.171+02:00Gagouz dilinin ortografik kuralları
<iframe src="http://www.slideshare.net/krinapavlioglu/slideshelf" width="615px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-46637925292861792052016-03-16T13:20:00.001+02:002016-03-16T13:20:28.631+02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><u><span lang="RO"><span style="font-size: large;">ADLIK<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span style="font-size: large;"><b><u><span lang="RO">Definiţia.</span></u></b><b><span lang="RO"> Kendi başına diyişilän söz payına, obyektleri,
natura fenomennerini, insanın iç duygularını adlayan, soruşlara Kim? Ne? cuvap
edän ADLIK deniler.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: 18.0pt;">
<b><span lang="RO"><span style="font-size: large;">Adlıkların klasifikaţiası<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO"><span style="font-size: large;">1. Strukturaya görä:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>Sadä</u>:
<i>tefter, insan, kiyat, ot;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>Katlı</u>: <i>kızkardaş, ilkyaz; Kara deniz, Karpat bayırları; Kelcä-Külcä, Biyaz-Arap;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>Adlıklı lokuţialar</u> (Laflar grupudur,
angıları birliktä bir adlığın mânasını vererlär). Adlıklı lokuţialar taa sık
işlikli lokuţiadan kurulărlar: <i>aklına getirmek</i>, <i>esaba almak(lar)<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span lang="RO"><span style="font-size: large;">2. Mânanın naturasına görä:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>Öz</u> (öz adlıkları türlü obyektleri,
fenomenneri adlăr, angıları unik, individual obyektleri gösterer. Büyük
literaylan yazılărlar). Öz adlıkları gösterer:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">a) insan adlarını: <i>Nikolay Arabacı, Dionis Tanasoglu, Nikolay Baboglu, Mihay Eminescu;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">b) kasabaların hem küylerin adları (toponimik): <i>Beşalma, Kıpçak, Kiev, Kişinău, Moskova;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">c) okeannarın,
derelerin, göllerin adları: <i>Kara deniz,
Prut, Ak deniz, Poyrazdakı Buzlu okean;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">ç) bayırların adları: <i>Karpat bayırları, Ural bayırları;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">d) kontinentlerin adları: <i>Europa, Afrika, Asia, Australia;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">e) devletlerin adları: <i>Moldova, Rusia, Amerika, Ukraina;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">f) fabrikaların, zavodların adları; <i>„Bukuria”, „Topaz”, „Tigina” ;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">g) kiyatların, gazetaların, dergilerin adları: <i>roman
„Uzun Kervan”, şiir toplumu „Akar Yıldız”, dergi „Sabaa Yıldızı”, gazeta
„Ana Sözü”.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>Adetcä</u> (adetçä adlıklar türlü obyektleri
genel bakımından adlăr). Adetçä adlıklar küçük literaylan yazılăr. Adetçä
adlıkları gösterer:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">a) hayvan adları: <i>beygir, köpek,
maymun, aslan;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">b) kuş adları: <i>papagal, kaz, tauk;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">c) aaçlar, otlar: <i>meşä, armut aacı,
biyaz kavak, pelin otu, susay, kuzu kulağı;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">ç) çiçeklär: <i>gül, feslen, papatya;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">d) hafta günneri: <i>pazar, pazertesi,
çarşamba;</i> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">e) yıl zamannarı, ayllar: <i>kış, yaz,
ceviz ayı, orak ayı;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">f) zanaatlar: <i>üüredici, medik,
injiner;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">g) okul obyektleri: <i>yazal, kalem,
tefter;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">h) diyilmäz (abstrakt) işlär: <i>akıl,
fikir, duygu, kahır, sevda</i> h.b.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span lang="RO"><span style="font-size: large;">3. Cannı hem cansız adlıklar:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>cannı</u>: <i>yazıcı, resimci,
üürenci; kedi, at, köpek; guguş, tarla kuşu, kırlangaç h.b.; <o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">- <u>cansız</u>: <i>tefter, masa, ekmek,
yazal, gözlük h.b.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><span lang="RO"><span style="font-size: large;">Katlı adlıkların ortografiası<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b><u><span lang="RO"><span style="font-size: large;">Birerdä<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">1.Katlı adlıklar, angıları bellilikçi laf
birleşmelerindän kuruludur hem bir mâna göstererlär: <i>kızkardaş, günbatısı, içgüvelik, kabakulak (hastalık), ilkyaz, sütläş (sütlü
aş (emek)), gündöndü, sivrisinek, üzbaşı, aslanaazı (çiçek), gözkapağı,
ayakkabı, kırkayak, dişeti, akceer (akciğer), biyazceer (biyazciğer), akıldişi,
akkavak, hastaevi, aşevi, belkemiyi, canevi, altyazı, başparmak, çalıkuşu, karacendem,
aksakal, karasarılık (hastalık), karasu (göz hastalığı, katarakt), karadamar, karafatma
(kara sırtlı bir soy böcek), karayaa (petrol), gülfatma, daakeçisi, kafatası,
düzyazı, gökbilim (astronomia), gözakı, gözkapağı, gözaltı, önsöz, işbirliyi,
karabiber, kireçtaşı, köpekbalığı, köpeküzümü, basımevi, yabandomuzu, karasevda,
gökkuşağı, delikannı, eraltı, akılagetirmeklär</i> h.b.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">2.Kimi hafta günnerinin adları. Katlı adlığın bir payı kendi başına fonetik kullanılamaz.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="RO"><span style="font-size: large;">pazartesi,
cumartesi;<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">3.Toponimik adları: <i>Beşgöz, Beşalma<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="RO">Not! </span></b><span lang="RO"> Alma laflar nicä: <i>autogara, aeroport (aerogara), monolog, agrotehnika, telefon, telegraf </i>h.b.
katlı adlıklar sayılmaz. Bu lafların strukturasına latin hem grek dilindän
gelän <b>pseudoprefix</b>´lär (onnara taa <b><i>afixoid</i></b>
da söylener) [auto-, aero-, mono-, agro-, tele-] girer. Pseudoprefix
strukturalı lafları kimär kerä katlı adlıklarlan karıştırărlar. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;"> <b><u>Ayırı</u></b><u><o:p></o:p></u></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">1.Izafet konstrukţiaları, angıları bir mâna
vererlär.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span lang="RO"><span style="font-size: large;">demir
yol, kadifä fistan, altın küpä, tafta masa, gümüş bilezik; çay otu, uşak
başçası, çiçek başçası, uyku yılacı, Gagouz
dili, süüt aacı, uşak oyunu;<o:p></o:p></span></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">2.Iki
laftan kurulu astronomik terminneri: <i>Saman
Yolu, Kervan Yıldızı, Büyük Ayı, Küçük Ayı;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">3. Katlı jeografik terminneri: <i>Kara deniz, Ak deniz, Karpat bayırları,
Varna koltuğu, Poyrazdakı Buzlu okean, Altay bayırları;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">4.Ayozlu adlar, angıların strukturasında laflar <i>Ay</i> hem <i>Sveti</i> var: <i>Ay Petri, Ay
Vasili, Ay Yordan, Sveti Ivan;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">5. Devletlerin, bölgelerin ofiţial adları,
organnarın, devlet kuruluşlarının ofiţial adları: <i>Gagouz Yeri (Bölgesi), Birleşik Amerika Devletleri, Birleşik Arap
Emiratları, Hong Kong, Güney Afrika, Moldova Respublikanın Üüretim hem Gençlik
Bakannığı, Komrat Devlet Üniversitesi, Ekonomika Fakültesi, Kişinău Devlet
Pedagojik Üniversitesi, Filoloji Fakültesi, Türkiye Büyükelçiliyi.<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b><u><span lang="RO"><span style="font-size: large;">Çizi aşırı<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">1.Çiftli hem bir mâna açıklayan laf birleşmeleri: <i>ana-boba, karı-koca, aaret-ana<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">2. Çift sinonim ya da antonim idiomatik lafları: <i>çaarış-baarış, kurt-kuş, yaamur-çamur,
bayır-çayır, bayır-tepä;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">3.Katlı mitolojik hem masaldan personajların
adları: <i>Kelcä-Külcä, Cadı-Babusu,
Dünya-Güzeli, Topal-Şeytan, Suuk-Ana, Kara-Arap, Cuma-Babusu;<o:p></o:p></i></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"><span style="font-size: large;">4.Katlı toponimik adları: </span><i><span style="font-size: large;">Çadır-Lunga, Çukur-Mincir, Satılık-Hacı.</span><o:p></o:p></i></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-88638412197330480352016-03-04T17:53:00.001+02:002016-04-02T13:48:45.953+03:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<b><span lang="EN-US" style="font-size: large; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="font-size: large;">Gagouz
dilinin lexikası.</span></span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: medium;"><br /></span>
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Lexika (gr.<span class="apple-converted-space"> </span><i>lexis<span class="apple-converted-space"> </span></i>– laf hem<span class="apple-converted-space"> </span><i>lexikon<span class="apple-converted-space"> </span></i>– vokabular, laflık, sözlük) –
dilin hepisi lafları , bütün vokabuları, ya da bir dialektin, ya bir yazıcının
yaratmasının, onnarın semantika sayımnığına görä bakılı.</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span>Her bir insan toplumunun istoriası hem
ilerlenmek (gelişmek) formaları, bir büyük ölçüdä laflarda fixaţialanăr,
angılarından dilin lexikal altın hazinesi kuruludur. Dilin lexikası, var kolay
söyleyelim, ki sosyal oluşlarını aynalăr, halk ta dilin saabisidir, dili
yaşamasında kullanăr, zenginneder, evladboylarına bir baaşış olarak
verer. Gagouz dilinin lexikasında halkın istorik evoluţiası etapları,
kontaktları, ilişkileri, etkileri aynanılăr, ani dilimizin orijinal fondunun
üstünä (oğuz-türk fondu) geldilär.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> Kendi
gagouz dilinin lexikal fondu için, lexikal katları için, ani korundular hem ani
eklendilär dayma başka katlar başka senselelärlän hem başka dillärlän
kontaktlarımızda, var kolay söyleyelim.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> Gagouz
dilinin dä, nicä hepisinin oğuz –türk dillerinin, en eski derindän laflar katı<span class="apple-converted-space"> </span><b>oğuz</b><span class="apple-converted-space"> </span>lafları katıdır, oğuz dedelerinin dilindän kalma katıdır. Bu laflar dilimizdä en çoktur. Onnar en eski
zamannardan gelerlär, eski eradan taa – Altay hem Orta Asia meydannarından,
halk laf etmesindän, folklor yaratmalarından, mitolojik legendalarından,
dastannardan (“Oğuz Kağan”, “Ergenekon”, “Dede Korkut” h.b.) hem yazılı
oğuz – türk dilindä runi textlerindän, Kaşgarlı Mahmud</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">’</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">un hem Balasagunlu Yusif</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">’</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">in yazılarından, sora
Balkannarda da sözlü hem yazılı işlendirilmiş. Bu lexikal fondumuz pek
zengindir. Büün dä var hepisi oğuz lafları, ani başka da türk dili aylelerindä
karşı geleriz, yabancı laflardan başka.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> Gagouz
dilinin lexikası bir sayımnı argument gagouz dilinin oğuz-türk dili aylesinin
bir dalı olmasını gösterer.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> O eski
oğuz türkçesi pek az başkalanmış da şindi dä bir dil oğuz türkçesi kullanılăr,
sade o kadar diyişilmeklär olmuş, ani biz, gagouzlar, çok arab hem farsi
laflarını annayamărız, başkaları da bizim gagouzçamızda slav, romın, urum hem
başka lafları annayamărlar. Bu din hem devlet komşuluk faktorlarından gelişer.<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Ç</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">ünkü gagouz, romın, rus, başka slav halkları hristiannığı<span class="apple-converted-space"> </span><st1:place w:st="on"><st1:city w:st="on">kabul<span class="apple-converted-space"></span></st1:city></st1:place> </span><span style="font-size: medium;">edip, lexikamız
taa çok urum hem slav laflarından beslendi.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Başka bir argument, bir nışan gagouz dilinin türk dillerindän biri
olduğunu gagouz dilinin infinitiv forması gösterer. Taa Yunus Emre eserlerindä,
şiirlerindä XI asirlerdän bu infinitiv formasınnan karşı geleriz, angısı başka
türkçelerdä artık formasını diyiştirmiş:</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> <i>Ben gelmedim dava içi</i></span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><i><o:p></o:p></i></span></span></div>
</div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Benim isim sevi için</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
</div>
<div style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> Dostum evi gönüllerdir</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><i> Gönüller yapmağa geldim</i></span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="margin: 0cm; text-align: right;">
<div style="text-align: right;">
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">(Yunus Emre “Güldeste”)</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Bașka </span></span><span style="font-size: large; line-height: 36px;">örnekl</span><span style="font-size: large; line-height: 36px;">är </span><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: right;">Yunus Emre'nin șiirlerind</span><span style="font-size: large; line-height: 36px;">än</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; font-style: italic;"><span style="line-height: 36px;">Leyl</span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-style: italic; text-align: right;"><span style="font-size: large;">â</span></span><span style="font-size: large; font-style: italic;"><span style="line-height: 36px;"> y</span></span><span style="font-size: large; font-style: italic; line-height: 36px;">üzün</span><span style="font-size: large; line-height: 36px;"><i> <b>g</b></i></span><span style="font-size: large; line-height: 36px;"><i><b>örme</b></i></span><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i><b>ğe </b></i> <i> mecnun olas</i></span><span style="font-size: large; line-height: 36px;"><i>ım gelir</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 36px;">örnek: </span><i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">g</span><span style="font-size: large; line-height: 36px;">örme</span></i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i>ğe - </i> </span><i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">g</span><span style="font-size: large; line-height: 36px;">ör//+ <b>me</b></span></i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i><b>ğ</b>//+ e - </i>Masdar sufixi (eki) - <b>MAK//MEK</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="line-height: 36px;"><i>Ger</i></span></span><span style="font-size: large; line-height: 36px;"><i>çek</i> </span><i><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; text-align: right;"><span style="font-size: large;">âș</span></span></i><i style="font-size: x-large; line-height: 36px;">ıq ol ola</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="font-size: x-large; line-height: 36px;">Dosd ile bazar i</i><i style="font-size: x-large; line-height: 36px;">ç</i><i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">ün</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">Can <b>verme</b></span></i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i><b>ğe</b> ol ive</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i>Nice bin bașdan ge</i></span><i style="font-size: x-large; line-height: 36px;">çer.</i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large; line-height: 36px;">örnek: <i>ver</i></span><i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">me</span></i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i>ğe - </i> <i>ver</i></span><i><span style="font-size: large; line-height: 36px;">//+ <b>me</b></span></i><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: center;"><i><b>ğ</b>//+ e</i></span></div>
</div>
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> (Efrasayip Gemalmaz "</span></span><span style="font-size: large; line-height: 36px; text-align: right;">Yunus Emre'nin șiirlerindeki dil </span><span style="line-height: normal;"><span style="font-size: large; line-height: 36px;">özellikleri</span></span><span style="font-size: large; line-height: 150%;">")</span></div>
</div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> Bir
dilin lexikası halkların arasında kontaktları, ilişkileri bütün dilin
istoriasında aynalăr, ne soy etkiliklär başka halklardan geçirilmiş.<span class="apple-converted-space"> </span></span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Ç</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">ok dooru söylener,
ki dillerin istoriası bir halkın lexikal biografiasıdır, haliz bir istorik
ilişkilär aynası halkların hem dillerin arasında olăr.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
Zamandaş dilin lexikal sistemini istorik gelişmek tarafından analize edärkän,
var nasıl çok variantlı etimolojik kaynaklarını görelim. Bu takım, bütün
dünyada yok nasıl bir dä dil bulalım, angısı etimolojik bakışından monokolor
karakterindä kalsın. </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
Lexikanın etimolojik araştırmaları dilin asirlär uzunnuğunda gösterildi, ki
gagouz dili çok sıkı baalantılarda te o halklarlan bulundu, angılarınnan
komşuluk etmişti. Ama bu ödünç laflardan dilin kendi katları da var.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
Senselä dillerin genealojik araştırılmasında komun lingvistik elementlerini
göräbiliriz, bir türlü elementlär ya hepisi, ya bir kaç senselä dillerin
arasında. Bu takım, var nasıl görelim, ki bir temel dil varmış –<span class="apple-converted-space"> </span><b><i>oğuz-türk dili</i></b>, angısı
başka oğuz-türk dillerini beslemiş:<span class="apple-converted-space"> </span><i>azeri,
türk, tacik, başkurt, türkmen</i><span class="apple-converted-space"> </span>h.b.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> Komun
elementlerdän başka her bir dildä speţifik elementleri peyda olăr. Geneza
aspekti lexika plastlarında taa geniştän açıklamalıyız.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b><u>Ilk plast</u></b><span class="apple-converted-space"> </span>–<span class="apple-converted-space"> </span><i>temel
plastı</i><span class="apple-converted-space"> </span>–<span class="apple-converted-space"> </span><b>Ana-kök oğuz</b><span class="apple-converted-space"> </span>dilindän laflar. Onnarın en çoyu
hepisindä oğuz-türk dillerindä büün dä var:<span class="apple-converted-space"> </span><i>baş,
göz, aaz (ağız), kulak, kol, burnu, diş, göbek, et, süt, ot, aaç (ağıç), gün,
ak, kara, gök, at, sığır, inek, koyun, kuzu, kuş, kan, kuyruk, daa (dağa), taş,
toprak, su, göl, deniz, tuz, üç, dört, beş, sekiz, dokuz (tokuz), altmış, etmiş
(yetmiş), üz on; yaa (yağı), yurt (öğurt), yımırta (yumurta), balık, dil,
dudak, kaş, buvaz, baldır, damar, el, bel, saç, sakal, bıyık, toz, dalak,
böbrek, kül, kurt, er (yer), yurtluk, yuva, keçi, dana, düvä, sap, saman, em,
alma, aslan, eşek, katır, domuz, erkek, dişi, kişi, kız, olan, kış, yaz, yıl,
gecä, kul, düvä, gümüş, bakır, demir, taş, kardaş, bacanak, kök, dal, salkım,
meşä, yaamur (yağmur)<span class="apple-converted-space"> </span></i>h.b.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
Bunnar hepisi oğuz-türk laflarımız kalan oğuz-türk senselerindän komun
laflarıdır. Onnar çoktur – hepisi ana oğuzçamızdan kaldıklarını açık göreriz.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span></span><b><u><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Ikinci
laflar plastı</span></u></b><span lang="RO" style="line-height: 150%;">:</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Eski ana oğuz dilindän:<span class="apple-converted-space"> </span><b>moğolcadan</b><span class="apple-converted-space"> </span>– Altayda, sora da (XIII as.)
Anadoludan Osmanlı türkçesinnän Balkannara gelennär, nicä<span class="apple-converted-space"> </span><i>„kavurma”</i><span class="apple-converted-space"> </span>- kavurga</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">’</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">dan;</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Çin<span class="apple-converted-space"> </span></span></b><span lang="RO" style="line-height: 150%;">dilindän
– Altayda, örnek gibi<span class="apple-converted-space"> </span><i>„inci”</i><span class="apple-converted-space"> </span>(perlă);</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="RO" style="line-height: 150%;">Farsçadan</span></b><span class="apple-converted-space"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> </span></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;">– Asiada –<span class="apple-converted-space"> </span><i>çeltik,</i><span class="apple-converted-space"> </span><i>pilav, ateş, ambar, arzu,
azarlamak, kiyat, laf, kafadar, kâr, lâzım</i><span class="apple-converted-space"> </span>h.b. Farsi laflar dilimizdä çok, ama
istoriayca eserlär uzunnuğunda lexikamızda alıştılar, bizim oldular oğuz
lafları gibi.</span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> Hep bu
takım fenomeni<span class="apple-converted-space"> </span><b>arab</b><span class="apple-converted-space"> </span>lafları da geçirdilär – hep Asiadan,
sora da Balkannarda Osman dili arapçaları:<span class="apple-converted-space"> </span><i>aylâ,
aza, astar, ikram, zeytin, ihtiza, ruh, mezar, duva, betfa, tükân, fal, tapkır
(boş er, düyülmüş), fakir, fayda, hak (dooruluk, aslı), Allah h.b.<u1:p></u1:p></i></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b><u>Yabancı laflar plastı</u><span class="apple-converted-space"> </span></b>– başka dillerdän gelän laf
bircikleri, angıları gagouz dilinä dooru girip, onun gramatikal sisteminä uygun
erleşmişlär.</span><span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>Grekçedän</b><span class="apple-converted-space"> </span>– Balkannarda:<span class="apple-converted-space"> </span><i>stavro (kruça), ayoz, ayazma,
ikona, Evangelie, diakon, arhangel, dafin yaprağı, klisä, makar (baalayıcı),
vaatiz, yortu, Panaya, steonoz, anahtar, anteri, karanfil, trofa, karpuz,
filcan, horu, kaval, panair, monaf, liturgia;<span class="apple-converted-space"> </span></i>çoyu
adlar<span class="apple-converted-space"> </span><i>– Todur, Atanas (ölmäz),
Andrey (girgin), Angela (ayoz), kalıb, sabun, tipar, kandil, portokal, zodia.</i><span class="apple-converted-space"> </span>Bu alma grek dilindän aktiv lexikadan
karä, gagouz dili taa türlü terminnärlän dä beslener, angıları, nicä bileriz,
eski klasik dillerindän – grek, latin – başka dillär kendi vokabularına
geçirerlär:<span class="apple-converted-space"> </span><i>lexikon,
filosofia, atom, morfem, antropologia, astronomia h.b.</i></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>Eski salavoncadan</b><span class="apple-converted-space"> </span>– Balkannarda:<span class="apple-converted-space"> </span><i>babu, dädu, kolaç, kosa, bülü,
lelü, kiraţa, batü, slanina, puluk, Mirçu, Donçi, borna, skoba, struna,
tırnakop, pırlog, taliga (polonez), trıntor, maslin, morkova, peştera, hırtop,
ba (baalayıcı), da h.b.<u1:p></u1:p></i></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>Romıncadan</b><span class="apple-converted-space"> </span>–<span class="apple-converted-space"> </span><i>părălia,
furkuliţa, mamaliga, boyar, guşa, motan, kotey, moşu, Giţa, Läna, Kostika,
Petrika h.b.</i></span><span lang="RO" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-size: large; line-height: 150%;"> <span class="apple-converted-space"> </span><b>Macarcadan</b><span class="apple-converted-space"> </span>–<span class="apple-converted-space"> </span><i>hotar,
marfa, vama h.b.</i></span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="font-size: medium;">
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-85693412833598553852015-11-24T12:58:00.002+02:002015-11-24T12:58:39.437+02:00Literatura derslerinin sistemi<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Literatura
derslerinin sistemi<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">I.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Eni
bilgilerin üzerinä diskuţianın geçirilmsi.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">1.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></i></b><!--[endif]--><b><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Giriş ders<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">a)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;">
</span></span></i><!--[endif]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Epokanın,
periodunun açıklanması (oğuz-dedelär, klasik, zamandaş)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">b)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;">
</span></span></i><!--[endif]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Yazıcının
biografiası için haberlär</span></i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">. <u>Strukturası:</u><i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l1 level4 lfo2; tab-stops: list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">yazıcının biografiasının sayımnığını belli
etmäğä;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l1 level4 lfo2; tab-stops: list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">filmin
(diafilmin) ya da dokumentlerin gösterilmesi (üüredici açıklăr);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l1 level4 lfo2; tab-stops: list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">biografiayı
skematik kurmağa, önemli dataları belli etmäğä, yazıcının yaratmalarını belli
etmäğä, angılarını okumalılar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; mso-list: l1 level4 lfo2; tab-stops: list 144.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">kritik
materialının kullanılması. Başka yazıcılar D. Kara Çoban için. </span><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">(metodlar:
<i>açıklamak, dokumentlerä komentaria</i> <i>yapmak).<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">c)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;"> </span></span></i><!--[endif]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Literar
eserinin analizi hem fikirlerini açıklamak dersi (euristik konversaţiası)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">d)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;">
</span></span></i><!--[endif]--><i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Literar
eserinin genel karakteristikası.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<span lang="RO" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Literar eserinin analizi hem fikirlerini açıklamak dersi
hem literar eserinin genel karakteristikası dersi arasında başkalıklar: <b>literar analizi dersi</b> taa derindän
eseri bakăr (eserin genel karakteristikası), sade özel aspektleri bakăr. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Ilk tip ders - sade 1 eserin temelindä karakteristika
yapılăr, ikinci tip ders – bir kaç eserin temelindä. Literar analizindä
kullanılan metod – <i>problemni konversaţia</i>.
<b>Literar eserinin genel karakteristikası</b><i> </i>dersindä kullanılan metod – <i>fikirini açıklamak.</i> Literar analizi
yapmağa deyni <u>bütün yaratmayı</u> okumalılar. <b>Literar eserinin genel karakteristikası </b>dersindä fragmentli okumak eterli. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -36.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">II.<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><b><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Literatura derslerindä bilgilerin kavilenmesi (sözlü
ya da takrir olabilir;</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> <b>sintez dersi)</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">a)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;"> </span></span></i><!--[endif]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">bilgileri
düzenä koymak hem kaviletmek dersi<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Böylä tip derslär geçiriler, ki
yazıcının erini hem lâzımnığını gagouz literaturasında belli etmäğä, ya da
istorik periodunun aspektlerini urgulamağa. Kullanılan metodlar</span><span lang="RO" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;"> hem çalımnar</span><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">:
<i>konversaţia, grupta iş, literar
kaynakları.<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 117.0pt; mso-list: l1 level3 lfo2; tab-stops: list 117.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">b)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; line-height: normal;"> </span></span></i><!--[endif]--><i><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Kaviletmek
hem sintez dersi (çıkışlar yapılăr)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Böylä tip derslär üürencilerin
estetik düşünmeklerini, bilgilerin hem becermeklerin kendi başına
edinmesini saalăr.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Sţenariası:<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">a)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">kaviletmek temanın belli edilmesi, planın,
bibliografianın önceki haberlenmesi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">b)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">kaviletmek dersinin örüyüşü<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">plandan idealar taftaya yazılărlar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">hazırlanmış material aktuallanăr;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">problemnerin
üzerinä diskuţialar geçiriler, referatlar okunăr;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level2 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">-<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">temanın
üzerinä özetlemek hem kantarlamak gerçekleştiriler.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Georgia; mso-fareast-font-family: Georgia;">c)<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Plan
hem bibliografia gelän temaya için açıklanăr.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Sintez dersi analiz dersinin rezultatı gibi olarak var
kolay gerçeklensin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><i><span lang="EN-US" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Literar/nonliterar textlän iş.
Algoritm.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Lexikaylan
iş (semantize etmek, sınaşlamak, aklında tutmak)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Ilk okumanın geçirilmesi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Okumak – model<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Textin içindekiliyini annamak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Ikinci
okumak – model (üüredici, üürenci)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Ayırma (seçmä) okumak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Soruşları cuvaplamak<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Texti fragmentlerä lojik hem semantik pay etmek
hem adlamak (texttän laf birleşmelerinnän, söyleyişlärlän h.b.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Planın
kurulması<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Texti adlamak/adını diyiştirmek <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Bir fragmentin annadılması <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Içindekiliyin
annadılması, bir personajın adından (I, III üzdä)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Personajların karakteristikası<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Texti özetlemek (rezüme yapmak)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Dialogların kurulması<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Yaratmalı sınaşlar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Dialogu d</span><span lang="RO" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">e</span><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">vam
etmek/ diyiştirmek<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Subiekti d</span><span lang="RO" style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">e</span><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">vam
etmek/diyiştirmek<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.75pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 57.75pt; text-align: justify; text-indent: -21.75pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "symbol"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Dartışmalar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> h.b. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-66861030805771211772013-02-22T19:33:00.001+02:002016-02-29T17:38:43.134+02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span lang="RO" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Vani Volontir<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Vani Volontir 1913 yılda
Bolgrad Rayonunda Kubey Küyündä duudu. Bolgradta okulu hem liţeyi başardı, sora
da Yaş Universitesindä Agrikol fakultesini Basarabialı grupasını üürendi. Çok
yıllar bilimci agronomu olarak çalıştı.
Sora da bütün Bolgrad rayonuna agronom seçildi. Vani Volontir bir çiftçi
aylesindändir. Anası hem bobası büyük kultura insannarıymışlar. Büyük batisi,
Georgi Volontir, 1911 yılda duudu. 1934 yılda, açan Yaş Universitesindä studentti,
onu ilk grup gagouzlarlan Türkiyeyä üürenmäğä yolladılar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Vani Volontir çok kerä
Türkiyedä bulundu, türkçeyi hem yabancı dillerini dä iyi bilärdi. Europa
devletlerindä türlü expoziţia aralarında bulundu, büyük yaşamak hem yaratmak
deneyleri kazandı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">30-cu yıllarda açan Romun
guvernusu Türkiye guvernusunnan annaşıp, Atatürkün kayıllığınnan, gagouz
gençlerini Türkiyeyä üürenmäğä yollardı. Bu gençlerin birisiydi Vani Volontir
dä. Ama o gidämedi, çünkü büyük kardaşını üürenmäğä yolladıydılar, da ona izin
vermediydilär. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Bu oluşlar derin duygu
çizilerini onun üräyindä braktılar. Kardaşından çok informaţia kabledärdi,
mektuplardan hem buluşmaklardan bütün üüretim sistemini bilärdi. Da düşünmeklär
onu raada brakmazdı, ki bunnar için yazsın, da gelän gagouz gençlerinä 30-cu yıllarda
gagouz üürencilerin kısmetlerini bildirsin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1994 yılda haftalık dergisindä
onun sözü çıktı „Hacımançunun çeşmesi” – kısa romanı.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">1995 yılda Vani Volontir
Moldova Yazarlar Birliyinä kabul edildi. Romanı „Hacımançunun çeşmesi”
redaktorluktan yazıcı, profesor Dionis Tanasoglu geçirdi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO">Bitki vakıtlarda bir
autobiografik annatması «Исповедь старого гагауза» rus dilindä hazırladı,
angısını Vani Volontir tipara çıkarmağa etiştirmedi. Bu annatmanın sonunda o
deyer: „Bu annatmada sade benim yaşamam yazdırılăr, bir dä sıra yok autorluk
fantaziasından, her bir laf, her bir söz benim personal yaşamamdan.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO"> <o:p></o:p></span></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-42126093126530397022012-10-31T17:59:00.001+02:002012-10-31T18:05:45.844+02:00Konson hem vokal fonemaları<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"Сетка таблицы";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1027"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Vokal
fonemaları. Vokalizm</span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Vokalların
klasifikaţiası.</span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="height: 42.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 114.2pt;" valign="top" width="152"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="mso-ignore: vglayout; position: relative; z-index: 1;"><span style="height: 78px; left: -6px; left: 0px; position: absolute; top: -1px; width: 144px;"><img height="78" src="file:///C:\DOCUME~1\Admin\LOCALS~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.gif" width="144" /></span></span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Artikulaţia eri</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Açılmak gradı</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">(apertura)</span></div>
</td>
<td colspan="2" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 120.0pt;" valign="top" width="160"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Öndeki (anterior)</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Ortakı (medial)</span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 42.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.95pt;" valign="top" width="151"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Gerideki (posterior)</span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 114.2pt;" valign="top" width="152"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Açık</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ä</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.95pt;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 114.2pt;" valign="top" width="152"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Yarıaçık </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>e</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 20.85pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ö</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ă</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.95pt;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">o</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 114.2pt;" valign="top" width="152"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Kapalı</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>i</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 20.85pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ü</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ı</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.95pt;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">u</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 114.2pt;" valign="top" width="152"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Dudakların pay alması</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">nonlabial</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">(dudaksız)</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 63.0pt;" valign="top" width="84"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">labial</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">(dudaktan)</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 126.0pt;" valign="top" width="168"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">nonlabial</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 112.95pt;" valign="top" width="151"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">labial</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 5.4pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 76.7pt;" valign="top" width="102"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Geniş </span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Dar </span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Yarıgeniş </span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 76.7pt;" valign="top" width="102"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Kalın</span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">a</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o </span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ı</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">u</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ă</span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 76.7pt;" valign="top" width="102"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Incä </span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ä</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">e</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ö</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">i</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ü</span></b></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 82.1pt;" valign="top" width="109"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Gagouzçada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vokallar üç kriteriyä görä paylaşărlar: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">1) <u>artikulaţia</u> erlerinä
görä - <u>öndeki</u> (anterior) vokallar; <u>ortak</u>ı (medial) hem <u>geridekilär</u>
(posterior) </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">2) <u>açılmak gradına</u> görä
- <u>açık</u>, <u>yarıaçık</u> hem <u>kapalı</u> vokallar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">3) <u>dudakların</u> pay
almasına görä - <u>labial</u> (dudaktan) vokallar – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">o, ö, u, ü</i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- postpalatal
(geriki damaktan), <u>bilabiallar</u>; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ä,
e, i</i> – prepalatallar; <i style="mso-bidi-font-style: normal;">a, ă, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ı <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i>–
mediopalatal (orta damaktan).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Not</span></b><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">: Iki simetrik
vokal sırası – a) öndeki (incä) hem ardtakı (kalın), b) dudaktan (labial) hem
diyil dudaktan (nonlabial). </span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Başka
taraftan da – <u>geniş</u> hem <u>dar</u> vokallar. Labial vokallara
tombarlanan da deyeriz (o, ö, u, ü). Öndeki hem ardtakı vokallara eski
terminologiada „palatal” hem „gutural” (buvazın dibindän) deniler, bakarak
dilin hem damağın angı erindä onnarın artikulaţiası olăr.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Bu takım, oğuz türkçelerindä
var:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">öndeki (incä) vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">: i, e, ä, ö, ü (palatal, ön damaktan);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">ardtakı (kalın) vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">: ı, a, o, u, gag. ă (gutural; balkanik
sesi);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">düz vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">: a, e, ı, i, ă;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">tombarlanan (labial)
vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"> : ö, ü, o, u;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">dar vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">: u, ı, ü, i;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">geniş vokallar</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">: o, a, ö, e, ä; yarıgeniş: ă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Bu takım gagouz vokallarının
da her biri bir kaç kalifikaţiaya girer:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[a]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> -<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>açık, ardtakı, nonlabial, geniş. Gutural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[ă]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- yarıaçık, ardtakı, nonlabial, yarıgeniş, (a
–dan olăr). Gutural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[ä]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- açık,
öndeki, nonlabial, geniş (e –(y)län dönüşer). Palatal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[e]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yarıaçık, öndeki, nonlabial, geniş (ä – ylän
dönüşer). </span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Palatal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[</span><span lang="IT" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: IT;">i</span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kapalı, öndeki, nonlabial, dar. Palatal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[ı]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kapalı,
ardtakı, nonlabial, dar. </span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Gutural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="IT" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: IT;">[o]</span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yarıaçık, ardtakı, labial (dudaktan), geniş.
Gutural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="IT" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: IT;">[ö]</span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yarıaçık, öndeki, labial, geniş. Palatal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[u]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kapalı, ardtakı, labial, dar. Gutural.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">[</span><span lang="IT" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: IT;">ü</span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: EN-US;">]</span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kapalı,
öndeki, labial, dar. Palatal.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-size: 16.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Diftong</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Definiţia:</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> Iki ya da üç vokal birleşmesinä,
angılarından birisi bütün vokal, öbürü semivokal (yarıvokal) <u>diftong</u>
deniler. Bu tür ses birleşmesi bir solukta (bir kısım) söylenerlär hem bir
fonema sayılărlar. </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Türkçelerdä mahsus diftong yok.
Ses birleşmeleri nicä </span><span lang="RO" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: RO;">[</span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ay,
ey, ıy, iy, oy, öy, uy, üy;</span><span lang="RO" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: RO;"> </span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">ya,
ye, yı, yo, yö, yü</span><span lang="RO" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: RO;">]</span><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> –<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diftong (fonetik) sayılmazlar, çünkü [a] – vokal
sesi; [y] – konson sesidir. (romun dilindä diftonglar hem triftonglar laflarda <i style="mso-bidi-font-style: normal;">soare</i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>– güneş, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">iarnă</i> – kış, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">lupoaică </i>– yabanı h.b.)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Örneklär</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;">olsaydı, evdeymiş, aldıydı, böylä, gördüydü,
giyim, yap, yaa, yol</i> h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Konson
fonemaları. Konsonantizm.</span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Konsonnarın
klasifikaţiası.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">a) <u>akustikçä</u>: sesli
konsonnar: b, c, d, g, j, l, m, n, r, ş, v, y, z;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">tutnuklar: ç, f, k, p, s, t, ţ, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>h, x;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>şamatalılar(disonantlar): b, c, ç, d,
f, g, h, j, k, p, s, ş, t, ţ, v, z, x; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sonorlar (sonantlar): l, m, n, r, y
(vokal-konson da deniler);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>çiftlilär (sesli-tutnuk): b-p, c-ç,
d-t, g-k, j-ş, v-f, z-s (edi çift); h, ţ, x, y, m, n, r,l konsonnarın çiftleri
yok.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;">b) <u>artikulaţiayca</u>:
dudaktan b, m, p; v, f (diştän-dudaktan);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diştän: d, t, z, s, n; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>damaktan-diştän: j, ş, ç;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ortadildän: y, k, g, ğ; </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>patlamalar (oklusivlär): b, p,
d, t, k, g; (c, ç da yakışır);</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yarıoklusivlär: ţ, ç, c;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>oklusiv-nazallar: m, n,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sulu: l;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vibraţialı: r;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>faringal (gırtlak): h;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>afrikatalar (lat.<i style="mso-bidi-font-style: normal;">affrikata </i>- uuşmak): c, ç, ţ (ikişär sestän uuşulu: c –dj, ç – tş,
ţ - ts).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Ses tellerinin titiremesinä
görä konsonnar var: yımışak hem çetin (sert). Yımışak konsonnar: [<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">b, c,
d, g, ğ, j, l, m, n, r, ţ, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>v, y, z]. </i></b>Sert
konsonnar: [<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">ç, f, h, k, s, ş, t, p].</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Sonant konsonnar</span></b><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> şamatasız
söylenerlär hem vokala yakın funkţional hem artikulatorik karakteristikaları
var.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Konson dönmeleri</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">b → p – </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">dip - dibi</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">c→ ç – </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">kılıç - kılıcı</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">d → t – </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">yurt - yurdu</span></i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">g → k – </span></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">kulak – kulağı; cenk - cengi</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Ama</span></u></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">: ok – oku, ot – otu, ip – ipi, top – topu, klub –
klubu</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: RO;">Sinarmonizm
(ses uyumu).</span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Gagouzçada fonomorfolojik
fenomeni var – ses uyumnarı, armoniası – vokallar armoniası hem konsonnar
armoniası, angısına <u>sinarmonizm </u>deniler (gr. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">syn</i> – birerdä + <i style="mso-bidi-font-style: normal;">harmonia </i>–
baalaşmak, uyum, armonia). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;">Vokal armoniası</span></u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"> – a) Eer lafın ilk kısımında incä vokal
saydı, kalan kısımnarda da incä vokallar gelir (köktän sora gelän sufixlär incä
vokallı olur). Örneklär: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">tefter –
tefteri- tefterlär, testerä – testerelär – testereyi; gel – geler – gelecek. </i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>b) Eer lafın ilk kısımında kalın vokal saydı,
kalan kısımnarda da kalın vokallar gelir (köktän sora gelän sufixlär kalın
vokallı olur). Örneklär: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">yazal – yazalda
– yazallan – yazallar, buçak – buçağı – buçaklan; al – alăr – alacak – alacaydı;
taşı – taşıyăr- taşıyacak (taşıyer – taşıyacek – </i>yannıştır, çünkü vokal armoniası
korunmăr; gelecek zamanın sufixleri – incä vokallılarda <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">– ecek</i></b>; kalın
vokallılarda <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">- acak</i></b><i style="mso-bidi-font-style: normal;">).</i> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<u><span lang="RO" style="mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></u><u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">Konson armoniası</span></u><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;"> - a)
Kökün sonu sesli konson sa, ya da vokal saydı, gelän sufix sesli konsonnan
başlanăr (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sakız-dan, (-lan), </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IT" style="font-family: Georgia; mso-ansi-language: IT;">Ç</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">adır-da, sekiz-dän, alma-cık,
senselä(e)-dän</span></i><span lang="IT" style="mso-ansi-language: IT;">).<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>b) Kökün
sonu tutnuk konson sa, gelän sufix tutnuk konsonnan başlanăr (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">sokak-ta, ses-siz,</i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">büyük-çä, ot-tan, sedef-tän</i>).</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-65910046010092125282012-01-11T17:17:00.000+02:002012-05-22T20:25:21.061+03:00NIŞANNIK<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO">Definiţia.</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO"> Kendi başına diyişilmäz söz payına, obiektlerin kalitelerini belli edän, soruşlara Ne soy? Ne türlü? cuvap edän NIŞANNIK deniler.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO">Nışannığın poziţiası cümledä</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">. </span></b><span lang="RO">Gagouz dilindä nışannık her zaman adlığın önündädir: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">arif insan, kasavetsiz uşak, kırmızı gül. </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; mso-outline-level: 1; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">Kalitelik hem ilişkilik nışannıkları</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">Kalitelik nışannıkları</span></b><span lang="RO"> (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">adjektif qualifikatif</i>; mahsus sufixleri yok): <i style="mso-bidi-font-style: normal;">iyi, kâmil, biyaz, sarı, balaban, üüsek </i>h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">Ilişkilik nışannıkları </span></b><span lang="RO">mahsus sufixlerin yardımınnan kurulărlar. Onnar bir kaç türlü var:</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-kı/-ki; -ku/-kü </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">a) adlık erilik halında – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kışta-kı, güzde-ki, yazda-kı; evde-ki, bobada-kı, kasabada-kı</i> h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">b) işhallıktan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dün-kü, aşaa-kı (aşağı-kı), şindi-ki, geri-ki, ileri-ki, bıldır-kı, öte-ki, beri-ki </i>h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">c) aderliktän – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">benim-ki, senin-ki</i> h.b.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">ç) sayılıktan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">ilkin-ki, onun-ku, son-ku</i> </span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-lı/-li; -lu/-lü; -nı/-ni; -nu/-nü </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">- adlıktan kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">tuz-lu, dat-lı, can-nı, ük-lü, ev-li, kahır-lı, akıl-lı</i> h.b.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-sız/-siz; -suz/-süz </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">- adlıktan kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">tuz-suz, dat-sız, can-sız, ev-siz, kahır-sız, </i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;">akıl-sız</i> h.b.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-ık/-ik; -uk/-ük; -ak/-äk/-ek; -k </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO">- işliktän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dur-uk, oy-uk, kes-ik, aç-ık, büy-ük, boz-uk, ez-ik, şımarı-ık, kıv(ı)rık, yık-ık; dolaş-ık, buruş-uk, diyiş-ik; kork-ak, kıv(ı)r-ak, kur(u)-ak, ürk-ek, şiş-ek; solu-k, patla-k, çatla-k; </i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-kın/-kin; -kun/-kün; -kan/-kän; -gın/-gin; -gun/-gün; -gan/-gän </span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">- işliktän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">düş-kün, kes-kin, çalış-kan, yapış-kan; dur-gun (su), kız-gın, yor-gun, ol-gun (genç), ger-gin (tel), kay-gın, uy-gun, düz-gün; baar-gan;</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-lık/-lik; -luk/-lük - </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span lang="RO">a) adlıktan kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">yaz-lık şapka, dolma-lık biber, satı-lık ev, turşu-luk laana, iki kişi-lik oda, güz-lük ayakkabı;</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">b) nışannıktan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">genç-lik zamanı;</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-ç - </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">- işliktän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kıskan-ç, korkun-ç (oluş), ödün-ç (para);</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-ıcı/-ici; -ucu/-ücü - </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">- işliktän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">yırt-ıcı (hayvan), besle-(y)ici (iyeceklär), kes-ici, tamamla-(y)ıcı, düşündür-ücü; </i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-cı/-ci; -cu/-cü - </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">- adlıktan kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">yalan-cı, iş-çi;</i></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: center; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-ma/-mä - </span></b><span lang="RO">sufixin yardımınnan (fonetik variantlarınnan)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">- işliktän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">duu-ma (er), yaz-ma (kiyat), dol-ma (biber), as-ma, sark-ma (Semiramidanın sarkma meyvalıkları), kat-ma;</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">- </span></i><span lang="RO">modal işliyindän kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">lâzım-lâzımnı (iş)</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">Küçüldek formalı nışannıklar</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">-ca/-cä; -ça/-çä; -rak/-rek; -cak/-cek/-c(ç)ık/-c(ç)ik/-c(ç)uk/-c(ç)ük; -msı/-msi</span></b><span lang="RO"> - sufixlerin yardımınnan</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="RO">a) nışannıktan kurulan – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kısa-ca, eşil-cä, mavi-cä, geniş-çä, üklü-cä, genç-çä, dik-çä, düzgün-cä; kısa-rak, küçü(k)-rek, ufa(k)-rak, açı(k)-rak; küçü(k)-cük, ufa(k)-cık, kısa-cık, ince-cik, körpe-cik, büyü(k)-cek, sıca(k)-cık; acı-msı, sarı-msı, mavi-msi;</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<span lang="RO">b) işlikän – <i style="mso-bidi-font-style: normal;">utan-cak.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO">Dikat! </span></b><span lang="RO">Kurulu nışannıkları hem nışannıklanmış iştenniyi (adjektivizaţialı partisip) şaşırmayın. Örneklär: <i style="mso-bidi-font-style: normal;"> suuklu, amelli, hesaplı, kantarlı, ekonomnu - </i>lexikal sufixi<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">–lı/-nı</b></i> nışannığın ya adlığın kökünä yamanăr.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO"> </span></b><span lang="RO">Ama laflar <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dizili, örtülü, dikili, kırkılı, dolu</i> h.b. işliktän kuruludur, işliyin nominal formasıdır - <u>nışannıklanmış iştennik</u> (iştenniyin sufixleri – <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">ı/-i, -u/-ü</i></b>). Taa sık bu sufixlär işliyin diatez formasına yamanărlar, nicä <i style="mso-bidi-font-style: normal;">dizil-i.</i></span><br />
<br />
<br />
<br />
</div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-58806153977457470842011-06-07T20:51:00.001+03:002011-06-07T22:48:36.870+03:00Protoierey-profesor Mihail Çakır<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh_IYfngVYAMZ82PpTux7m6YPGKzQWZQ-BEQ1dhe4d6sj1yZhvFviE_2bmQVw9orZGfI1Q2QCQRs-UjkyBEu7gnjGhUKoFgAhLKjDE4qVu2gja_CTH_IUZKSEjCtT82bj8otzt1X5n2DVm/s1600/IMG_0004fo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh_IYfngVYAMZ82PpTux7m6YPGKzQWZQ-BEQ1dhe4d6sj1yZhvFviE_2bmQVw9orZGfI1Q2QCQRs-UjkyBEu7gnjGhUKoFgAhLKjDE4qVu2gja_CTH_IUZKSEjCtT82bj8otzt1X5n2DVm/s320/IMG_0004fo.jpg" width="241" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Protoierey-profesor, aydınnadıcı, kiyatçı M.Çakır Çadır-Lungada çiçek ayının 27-dä 1861 yılda klisä çalgıcının Mihail V. Çakır΄ın aylesindä duudu. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">M.Çakır΄ın kökleri eski gagouz dinastiasından çekiler. Çakır dinastiası Balkandan Kavarnadan, taa XVIII as. gelişer. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">XVIII as. ortasında rus-türk cengin hem dä religia tutumnarın beterinä Todur hem Vasiliy Çakır Romanya topraklarına, diyil uzak Ploeşt kasabasından, göçtülär. Burada intelektual romun insannarınnan baalantı kurărlar, dili üürenerlär, sora da 1790 yılda Besarabiaya göçerlär. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO"> M.Çakır Çadır-Lungada okulu başarıp, Kişinăuda gimnaziada üürener. 1881-dä Teolojik Seminariasını başarăr, neredä teologia, gramatika, poetika, retorika, logika, filosofia, jeografia, istoria, matematika, latin, grek, rus, alman, fransız, molduvan dilleri üürenilärdi. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Başardıktan sora, Seminariada üüredici olarak çalışăr, religiayı, matematikayı, geografiayı, paleografiayı, grekçä hem rusça derslerini okuyăr. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">1884 yılda M.Çakır preot seçildi da, ilkin, Seminarianın klisesindä çalıştı, sora da Mazaraki klisesindä, Kişinăuda. Gerçek bir intelectual olarak, besarabia ruhunda terbiedili hem milletçi, kendi yaşamasını hem işlerini gagouzları hem bulgarları aydınnatmak için adăr. 1896-da Rusiadakı Üüretim Bakannığına dilekçä yazăr da kiyatları molduvan hem gagouz dilindä tiparlamak izin kabul eder. M.Çakır kazandı, ki klisedä slujbalar ana dilindä geçsinnär. Hem dä kayıllık kabul etti, ki din kiyatları gagouz dilindä tiparlansınnar. Liturgiayı gagouz hem bulgar dillerinä çevirer. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">M.Çakır tercümennik hem Besarabiadakı gagouzların bilgilerini aydınnatmak için Özel Komisia Başı olarak çalıştı, 20 yıldan ziyedä Eparhial Okulların üstünä Judeţ Konsilium Başıydı; Eparhial Tipografianın öndericisiydi; Besarabiadakı klisä okullarının revizoru; biblioteka zaametçisi dä olarak çalıştı h.b. Klisä okullarının, bibliotekalarının, tipografialarının açılmasına büyük kuvet koydu. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">1904 yılda gagouz dilindä ilk gazeta tiparlanăr. M.Çakır klisä kiyatlarını gagouz dilinä çevirdi, okul kiyatlarını yazdı, istoria, etnografia, folklor, lexikografia h.b işleri tipardan çıkardı.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><u><span lang="RO">M.Çakır΄ın tiparlandığı işleri:</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Molduvan dili kiyadı” (1900);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Rus-molduvan laflığı” (1907);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Mulduvannara rus dilini üürenmek için yardımcı, gramatikadan bilgilärlän” (1911);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Iserlia küyünün istoriası, jud.Akkerman” (1892), monografia;</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Molduvan dilinin kısa gramatikası”;</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Okuma kiyadı”;</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Rus dilini kendi başına üürenmek”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Bucoavna” (rus-molduvan alfabesi)</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i><span lang="RO">„Iserlia küydeki bulgarların Kră</span></i><i><span lang="RO">ç</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">un türküleri” (1894);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzların kökleri” („Viaţa Basarabiei” dergisi, 1933, 1934);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Besarbiadakı gagouzların istoriası” (gagouz dilindä, „Viaţa Basarabiei” dergisi, 1934);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzların moralı” („Viaţa Basarabiei” dergisi, 1935);</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzların düün adetleri” h.b.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><u><span lang="RO">Gagouz dilinä çevirdi:</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Eski hem Eni Baalantının Ayozlu istoriası”;</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Klisenin istoriası”;</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">Evangelia; Psaltır; Çasoslov; Akafist; Liturgia; Dua kiyadı gagouzlar için; h.b.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Aydınnadıcımız M.Çakır taa bir sayımnı kiyat tiparladı: „Gagouzça (türkçä)-molduvanca laflık”, angısı fevralda 1938 yılda tipardan çıktı. Autor ilk gagouz-romun lexikografı sayılăr. Bu sözlüyün paasızlığı te onda, ki gagouzlara romun dilini üürenmäğä yardım eder.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Dergidä „Епархиальные новости” M.Çakır bir kaç artikol tiparladı:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Памяти Викторина Федоровича Колыбелина, преподавателя Кишиневского духовного мужского училища», 1895, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">VI</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 198. Речь священника Михаила Чиакира.</i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Протойерей Василий Федорович Синевич». Священник Михаил Чиакир, 1901, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">IX</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 209. </i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Памяти смотрителя Кишинвского духовного мужского училища, статского советника Макария Ив.Епуре». Священник Михаил Чиакир, 1903, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">XXIII</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 615.</i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Освещение храма при Кишиневском мужском духовном училище». Священник Михаил Чиакир, 1902, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">XXII</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 509.</i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Торжество закладки храма на станции Юго-Зап. Железной дороги Унгень». Св.М.Чиакир, 1903, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">XIX</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 108.</i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">«Открытие Комратской церковно-приходской школы». 1889, </i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US">IV</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;">, 163.</i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US"></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Ünlü kiyatçının hem aydınnadıcının M. Çakır΄ın çoyu sayımnı yazılarından romun hem gagouz halklarına adanmış bilim argumentlerini, informaţiaları, fikirleri esap alărız. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Molduvanca sözlük rus dilindä konuşan insannara lâzımdır, angıları Basarabiada çalışărlar, ki taa tez molduvan dilini üürensinnär”.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Latin grafikası hem romun dilinä, hem dä gagouz dilinä uygundur”,</span></i><span lang="RO"> - M.Çakır N.Kostenko΄ya söylärdi (poet).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">„Besarabialı Gagouzların istoriası” kiyadından urgulayabiliriz:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzlar türk (oğuz) soyundan çekilerlär. Rus-türk cengin beterinä gagouzlar Balkandan Besarabia topraklarına göçmüşlär. Hemen Besarabiaya varmarmışlar, ama romun teritoriasında, Dobrucada hem Munteniada, erleşärmişlär, taa 1804 yıllarda”.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Neredä dä yaşamărlar gagouzlar, hristian dinini tutărlar, gagouzlar dinci hem inancıdır.”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Romun okullarında gagouzlar kendilerini iyi taraftan gösterdilär. Çoyu preot, üüredici injiner, askerci hem başka zannaatlar kazandılar. Inanărım, ki gagouzların kulturası ilerlenecek.”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Çünkü gagouzlar kliselerdä slujbayı slavon hem grek dillerindä seslärdilär, Ayoz Sinod΄a yalvardım, ki Klisä kiyatlarını gagouz dilindä tiparlayım izin versin.” </span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzların kulturası kiyatların yardımınnan ilerlenecek.”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Şimdi Ayozlu Evangeliayı latin grafikasında tiparlărım, çünkü gagouz dilinä latin grafikası en uygundur.”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">„Gagouzların taa bir yalvarmasını yapayım çalıştım. Çok material topladım, araştırdım da gagouzların istoriasını romun, sora da gagouz dilindä tiparladım, ki gagouzlar kendi köklerini bilsinnär.”</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">M.Çakır - gagouzça yazının pioneridir. O ilkti, angısı çalıştı, ki gagouz yazısı hem çevirmeleri uygun olsunnar, da dedelerimizin yazısı kaybelmesin. M.Çakır religia textlerini gagouz dilinä grek hem slavon dilindän çevirdi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Sözlüyün önsözündä autor yazăr: „ <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Şimdi, açan Guvern ister, ki hepisi insannar romun dilini bilsinnär, ama gagouzlarda bir dä sözlük yok, borcumu duyărım, ani bu sözlüyü yazmalıyım, da gagouzlara yardım etmeliyim dili üürensinnär ”</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">M.Çakır türk-oğuz soyundan çekilmesini gurur duyardı, bunu o kendi işlerindä argumentledi. Yannış, diyil bilim uurunda yapılmış gipotizalara karşı kalktı, ki gagouzlar türklenmiş bulgarlarmış. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">M.Çakır΄ın aylesi: karısı – Irina, bobası – paraclit Mihail, anası – Ana, dädusu – preot Vasiliy, manisi – Ecaterina. M.Çakır΄ın altı çocuğu vardı: Makariy. 1884-cü yılda duudu. Sankt-Peterburgta juridik fakultesini başarăr. Rus imperatorluk bakannığında jurist işlemiş. Revoluţiadan sora bolşeviklär onu poyraz taraflarına kardırărlar. Oradan o dönmedi. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Mihail. 1886 –cı yılda duudu. Mihail askerci olmuş. Birinci dünya cengindä pay almış. Cengtän sora Besarabiaya döner. 1927-ci yılda roman yazăr „Karının teni” hem bir pyesa „Cenk dalgaları” (1929) Sibirä kaldırmalıydı. Stalin öldüktän sora döner evä. Bitki yıllarını zor geçirer da fukaralıkta öldü. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Todur 1888-ci yılda duudu. Varşava universitesindä filolojik hem jeografik fakultesini başarăr. Kişinev liseyindä üüredici çalışmış. Ihtiärlığını Bukureşttä geçirmiş, orada da geçinmiş. Nikolay 1890-cu yılda duudu. Ruh seminariasını bitirer, sora da Kievda Teologia fakultesini başarăr. Kıpçak küyü klisesindä izmet eder. 1947-dä geçiner. Aleksandr 1892-cu yılda duudu. Ruh seminariasını bitirer. Sora da Yaş universitesini juridik fakultesini başarăr. Sonunku uşağı iki yaşında öldü. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Mihail Çakır sentäbrinin 8-dä 1938-ci yılda geçindi, 77 yaşında, kendi evindä. Gömülü Kişinevdä Armän mezarlığında. Çadırda ona bir anmak taşı kaldırıldı. Kişinevdä Mihail Çakır΄ın adına biblioteka açıktır.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Bu büyük anılmış adamı, gagouzu lâzım unutmayalım, mezarına çiçek getirelim. Onun nasaatlarını tamamnayalım.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO">Kaynaklar</span></i><span lang="RO">: Dionisie Tanasoglu – Protoiereul-profesor Mihail Chiachir. 135 ani de la naştere. Luminătorul, 1996;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO">S.Bulgar. Ay Boba Mihail Çakır. Gagauzlar: istoriya, adetlär, dil hem din. Chişinău, 2007.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-19277448285849873102011-04-25T09:34:00.002+03:002011-04-25T09:34:53.222+03:00Dersä analiz yapmak isteyişleri<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1. Organizatorik etapı / aktuallamak</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1. Üüredici eni temanın niyetlerin<span> </span>hem önceki materialın aralarında baalantı yaptı mı? Cuvap pozitiv saydı, nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>-<span> </span>üürencilerä önceki üürenilmiş temayı kullansınnar ya da tekrarlasınnar teklif edip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>-<span> </span>dikatin çekilmesi sınaşların, türlü metodların, didaktik oyunnarın yardımınnan h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- başka variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2. Eni temaya giriş</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2. Üürencileri eni temaya konsentre edäbildi mi? Cuvap pozitiv saydı, nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- vizual materialın yardımınnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- soruşların yardımınnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- bir situaţianın yazdırılması</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- şaka / oluş annadıldı</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- başka variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3. Üüredici dersin niyetlerini belli etti mi? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- niyetleri haberleyip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- urgulayıp dersin niyetlerinin <span> </span>lâzımnığını yaşamakta da</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3. Ei temanın verilmesi</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">4. Üüredici eni informaţiaylan üürencilerin bilgilerini zenginneti mi? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>-<span> </span>didaktik materialını / resimneri kullanıp</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>-<span> </span>yazdırmak ya da açıklamak yolunnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- soruşların yardımınnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">5. Eni materialın kullanılması için üüredici model / örnek teklif etti mi? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- örneklär teklif edildi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- önemli momentlär urgulandı</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">6. Ki geçmäğä dersin başka etapına, üüredici üürencilerin bilgilerini kantarladı mı? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- soruşların yardımınnan, angıları non-verbal cuvap ister (el, kafa jestleri)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- gözedip klası, yaklaşıp her bir üürenciyä da kontrol edip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- üürencilär soruşları cuvaplasınnanr teklif edip, individual</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">4. Kullanmak etapı</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">1. Eni bilgileri kullanmağa deyni uygunnuk teklif edildi mi? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- didaktik materialının yardımınnan, angısı üürenmek proţesini kolaylaştırăr</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- grupta iş, çiftä iş</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- türlü metodların, çalımnarın yardımınnan (sözlü, auditiv, yazılı)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2. Üürencilerin işini önderäbildi mi?<span> </span>Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- üürencileri göz altında tutup</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- grupta iş ya da individual iş kullanıp</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- klasta gezip hem gözedip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3. Feedback′ın geçirilmesi gerçeklendi mi? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- dooru cuvapları teklif edip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- üürencilerdän dooru cuvap isteyip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- dooru cuvap hepisi üürencilerdän isteyip, ki başka-başka bakışları, fikirleri identifikaţialamağa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">5. Kaviletmek etapı</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">4. Üüredici dersin niyetlerinin gerçeklenmesini<span> </span>kantarladı mı? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- yazılı sınaş teklif edip</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- testin yardımınnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- eni<span> </span>kazanılmış bilgileri hem becermekleri praktikada kullanıp</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- variantlar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">6. Çıkışların geçirilmesi</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;">5. Eni materialı bir situaţiada kullanmağa teklif edildi mi? Faydalı mı üürencilerin real yaşamasında? Nicä?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- soruşların yardımınnan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- teklif edip, ki üürencilär bir kaç text evdä kursun</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- üürencilerä teklif edip, kendi fikirlerini, bakışlarını açıklasın</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Georgia; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>- başka variantlar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-74860041763161784932011-04-25T09:24:00.000+03:002011-04-25T09:24:22.460+03:00Okul kiyadı<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1034"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadı nedir? </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadının rolu/ eri üürenmek-üüretmek proţesindä.</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO"><span> </span></span></b><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadı, ofiţial dokumentidir, angısı okul kurrikulum’unun niyetlerini ilerleder hem konkretize eder, bilgilerin hem becermeklerin sistem uurunda türlü operaţional didaltik birciklerinin yardımınnan kazanılmasını saalăr: ünitelär (bölümnär), ders grupları h.b. (S.Kristea „Pedagojik terminnär sözlüyü”).</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span> </span>Okul kiyadı, didaktik instrumentidir, ki üürenmek-üüretmek proţesini ilinnetmek için, üürenciyä deyni tiparlanmıştır. (G.Roegiers). </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadının funkţiaları G.Roegiers’ä görä </span></b></div><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Bilgi vermek funkţiası</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Becermeklerin hem kompetenţianın kurulmasını saalăr</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Bilgileri kaviletmek funkţiası</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Bilgileri kantarlamak funkţiası</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Becermeklerin kullanılması, aplikativ funkţiası</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Kultural hem sosyal terbi etmek funkţiası</span></li>
</ul><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><u>Didaktik<span> </span>üçköşeliyinin<span> </span>açıklanması</u>: </span><br />
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">bilgil</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">ä</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">r - </span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><span> </span>ü</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><span></span>ü</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">renci - </span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><span> </span>ü</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><span></span>ü</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">redici</span><br />
<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--> <ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"></span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okulda verilän bilgilär, bilim bilgilerindän başkalanărlar (bilim informaţiasını</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">didaktik uuruna geçirmek lâzımdır).</span></div><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt;">Okul kiyadı didaktik üç köşeliyini lâzım bütünneştirsin</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadının dört funkţiası üürediciya deyni.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span>1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><u><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">üüredici – bilgi</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">En iyi üüredici hepisi bilim bilgilerinä saabi olamaz: teoretik, praktik h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Bu üzerä, ürenciyä mi, üürediciyä mi deyni, okul kiyadı genel bilim funkţiasını lâzım teklif etsin. Okul kiyatlarını kuran autorlar <u>bilim bilgilerinä </u>saabi olmalı. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span>2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><u><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">üürenci – bilgi</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci ne kadar taa kolay bilim bilgilerini kabul etmeli. Okul kiyadı türlü becermeklerin kazanılması için metodlar teklif etmeli. Okul kiyatlarını kuran autorlar <u>pedagojik bilgilerinä</u> saabi olmalı.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span>3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><u><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">üüredici – üürenci</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadı üürediciya, üürencinin önündä bulunup, yardım etmeli: nicä dersleri organize etsin, ki üürenmeyi uygunnaştırsın, başka laflarlan, üürenmek-üüretmek proţesini organize etsin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span>4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><u><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Kazanılmış bilgileri kantarlamak</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Nicä okul kiyadının yardımınnan üürencilerin bilgilerini kantarlayalım.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenciyi kantarlamağa kolay diyildir. Bu bir zor proţestir.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Hepisini yukarıda söylenmişleri üüredicinin kiyadı (kılavuz) lâzım ilerletsin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Kılavuz iyidir, açan:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">üürediciya derslerä iyi hazırlanmağa yardım eder.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üüredicinin hakı var:</span></u></div><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Alternativ kiyatları kullansın</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Personal (özel) kiyatlarını, informaţiasını kullansın</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">N.B. Kiyat kurrikulum</span></b><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">’</span></b><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">un baş ideasını lâzım realize etsin.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okul kiyadı kullanılăr:</span></div><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Düşünceli</span></li>
</ul><ul style="text-align: left;"><li><span lang="RO" style="font-family: Wingdings; font-size: 14pt; line-height: 150%;"><span><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Seçmeli</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">N.B. </span></b><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Ü</span></b><b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 150%;">üredici kiyadın algoritmini diyiştiräbilir, ama argumentli.</span></b></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-18621582894069700162011-02-26T14:09:00.007+02:002011-02-28T15:13:31.954+02:00Gagouz dilinin lexikası<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt;">Gagouz dilinin lexikası. Lexikanın zenginnenmek yolları.</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Lexika (gr. <i>lexis </i>– laf hem <i>lexikon </i>– vokabular, laflık, sözlük) – dilin hepisi lafları , bütün vokabuları, ya da bir dialektin, ya bir yazıcının yaratmasının lexikası. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Her bir insan toplumunun istoriası hem ilerlenmek (gelişmek) formaları, bir büyük ölçüdä laflarda fixaţialanăr, angılarından dilin lexikal altın hazinesi kuruludur. Dilin lexikası, var kolay söyleyelim ki, sosyal oluşlarını aynalăr, halk ta dilin saabisidir, dili yaşamasında kullanăr, zenginneder, evladboylarına bir baaşış olarak verer. Gagouz dilinin lexikasında halkın istorik evoluţiası etapları, kontaktları, ilişkileri, etkileri aynanılăr, ana dilimizin orijinal fondunun üstünä (oğuz-türk fondu) geldilär.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Gagouz dilinin dä, nicä hepisinin oğuz –türk dillerinin, en eski derindän laflar katı <b>oğuz</b> lafları katıdır, oğuz dedelerin dilindän kalma katıdır. Bu laflar dilimizdä en çoktur. Onnar en eski zamannardan gelerlär, eski eradan taa – Altay hem Orta Asia meydannarından, halk laf etmesindän, folklor yaratmalarından, mitolojik legendalarından, dastannardan (“Oğuz Kağan”, “Ergenekon”, “Dede Korkut” h.b.) hem yazılı oğuz – türk dilindä runi textlerindän, Kaşgarlı Mahmud</span><span lang="RO" style="font-family: Georgia;">’</span><span lang="RO">un hem Balasagunlu Yusif</span><span lang="RO" style="font-family: Georgia;">’</span><span lang="RO">in yazılarından, sora Balkannarda da sözlü hem yazılı işlendirilmiş. Bu lexikal fondumuz pek zengindir. Büün dä var hepisi oğuz lafları, ani başka da türk dili aylelerindä karşı geleriz, yabancı laflardan başka.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Gagouz dilinin lexikası bir sayımnı argument gagouz dilinin oğuz-türk dili aylesinin bir dalı olmasını gösterer. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> O eski oğuz türkçesi pek az başkalanmış da şindi dä bir dil oğuz türkçesi kullanılăr, sade o kadar diyişilmeklär olmuş, ani biz, gagouzlar, çok arab hem farsi laflarını annayamărız, başkaları da bizim gagouzçamızda slav, romın, urum hem başka lafları annayamărlar. Bu din hem devlet komşuluk faktorlarından gelişer.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> </span><span lang="EN-US">Başka bir argument, bir nişan gagouz dilinin türk dillerindän biri olduğunu gagouz dilinin infinitiv forması gösterer. Taa Yunus Emre eserlerindä, şiirlerindä XI asirlerdän bu infinitiv formasınnan karşı geleriz, angısı başka türkçelerdä artık formasını diyiştirmiş: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US">Ben gelmedim dava için</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 141.6pt; text-indent: 35.4pt;"><span lang="EN-US"> Benim isim sevi için</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US">Dostum evi gönüllerdir</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span lang="EN-US"> Gönüller yapmağa geldim</span></div><div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><span lang="EN-US">(Yunus Emre “Güldeste”)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Bir dilin lexikası halkların arasında kontaktları, ilişkileri bütün dilin istoriasında aynalăr, ne soy etkiliklär başka halklardan geçirilmiş. </span><span lang="EN-US" style="font-family: Georgia;">Ç</span><span lang="EN-US">ok dooru söylener, ki dillerin istoriası bir halkın lexikal biografiasıdır, haliz bir istorik ilişkilär aynası halkların hem dillerin arasında olăr.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Zamandaş dilin lexikal sistemini istorik gelişmek tarafından analize edärkän, var nasıl çok variantlı etimolojik kaynaklarını görelim. Bu takım, bütün dünyada yok nasıl bir dä dil bulalım, angısı etimolojik bakışından monokolor karakterindä kalsın. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Lexikanın etimolojik araştırmaları dilin asirlär uzunnuğunda gösterildi, ki gagouz dili çok sıkı baalantılarda te o halklarlan bulundu, angılarınnan komşuluk etmişti. Ama bu ödünç laflardan dilin kendi katları da var.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Senselä dillerin genealojik araştırılmasında komun lingvistik elementlerini göräbiliriz, bir türlü elementlär ya hepisi, ya bir kaç senselä dillerin arasında. Bu takım, var nasıl görelim, ki bir temel dil varmış – <b><i>oğuz-türk dili</i></b>, angısı başka oğuz-türk dillerini beslemiş: <i>azeri, türk, tacik, başkurt, türkmen</i> h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><span lang="RO">Geneza üzerindän lexikamız üç etimolojik katlarına bölüner: 1) <u>dedelerdän plast</u> (temel ana-kök dildän); 2) <u>kurulu</u> <u>ortak laflardan</u> <u>laflar </u>(kalaba – kalaba-lık); 3) <u>yabancı laflar</u>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> <b><u>Ilk plast</u></b> – <i>temel plastı</i> – <b>Ana-kök oğuz</b> dilindän laflar. Onnarın en çoyu hepisindä oğuz-türk dillerindä büün dä var: <i>baş, göz, aaz (ağız), kulak, kol, burnu, diş, göbek, et, süt, ot, aaç (ağıç), gün, ak, kara, gök, at, sığır, inek, koyun, kuzu, kuş, kan, kuyruk, daa (dağa), taş, toprak, su, göl, deniz, tuz, üç, dört, beş, sekiz, dokuz (tokuz), altmış, etmiş (yetmiş), üz, on, yaa (yağı), yuurt (öğurt), yımırta (yumurta), balık, dil, dudak, kaş, buvaz, baldır, damar, el, bel, saç, sakal, bıyık, toz, böbrek, kül, kurt, er (yer), yurtluk, yuva, keçi, dana, düvä, sap, saman, em, alma, aslan, eşek, katır, domuz, erkek, dişi, kişi, kız, olan, kış, yaz, yıl, gecä, kul, düvä, gümüş, bakır, demir, taş, kardaş, bacanak, kök, dal, salkım, meşä, yaamur (yağmur) </i>h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> Bunnar hepisi oğuz-türk laflarımız kalan oğuz-türk senselerindän komun laflarıdır. Onnar çoktur – hepisi ana oğuzçamızdan kaldıklarını açık göreriz. </span><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US"> </span><b><u><span lang="RO">Ikinci laflar plastı</span></u></b><span lang="RO">:</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 12pt; text-align: justify;"><span lang="RO">Sufixli kurulu ortak laflardan: <i>baş – başlık – başkan; göz – gözlük</i> – <i>gözetici; kül – küllük – külcü; alma – almalık; kardaş – kardaşlık; süt – sütläş</i> (sütlü aş) – sufixli laflar taa çoktur.</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> <b><u>Yabancı laflar plastı</u> </b></span><u><span lang="RO"></span></u><span lang="RO"> – eski ana oğuz dilindän gelennär: <b>moğolcadan</b> (Altayda), nicä: <i>kavurma - kavurga</i>΄ dan; <b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>çincedän </b>(Altayda, sora da Osmanlı Devletindä, XI – XIX as.), nicä: <i>inci</i> (perlă); <b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>farsçadan</b> (Asiada), nicä: <i>çeltik, pilaf, ateş, ambar, arzu, ayna, azarlamak, kiyat, azar, lâf</i>, <i>kafadar</i> h.b. (Onnar sikçadır hem alıştılar, bizim oldular, oğuz lafları gibi, onnarın erinä kendi laflarımız yok); nicä dä <b>arapçadan </b>– hep Asiadan, sora da Balkannarda Osman dili arapçaları: <i>ailâ, aza, astar, ikram, zeytin, ruh, mezar, duva, betfa, tükän, fal, tapkır (boş er,</i> <i>düyülmüş), fakir, fayda, hak (dooruluk, aslı), Allah</i> h.b.; <b>grekçedän </b>dä – Balkannarda: <i>stavro</i> (kruça, rom.), <i>ayoz, ayazma, ikona, evangelie, diakon, (popaz</i> <i>yardımcısı), arhangel (ayozların taa</i> <i>büyüyü), dafin yaprağı, klisä, makar </i>(baalayıcı)<i>, ay (sveti, </i>slav<i>.), vaatiz, yortu, Panaiya, steonoz, anahtar, anteri, karanfil (çiçek), keremet, horu, fidan, panair, papur, amvon (klisä içindä), liturgie, monah, Todur, Tanas (ölmäz), Andrey (girgin), Ancela (ayoz), moneda, biblia </i>(gr.-lat.)<i>, sabun, martor, amin, arvona (pay), organ, tipar, zaa (kolçuga), kalup, kandilä </i>– hepisi bizim oldular; </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>eni laflar</b>: <i>atom, portokal, fila, zodia, spital, tayfas (lafa durmağa), sırma</i> h.b.; <b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>eski slavoncadan </b>– Balkannarda: <i>babu, dädu, kolaç, kosa, kumătru, lelü, bulü, kiraţa, kaku, batü, prost, Rada, Mirçu, Donçi, Görgi, slănina, dalta, puluk, borna, skoba, struna, tırnakop </i>(bolg.),<i> pleava, pırlog, (sürülmedik er), çete, taliga </i>(polonez),<i> molia, payacak </i>(sırb.),<i> trıntor, măslin, morkova, hrean, otava (tarla otu – </i>bolg.),<i> bolohan, movila, peştera, hırtop, ba, da h.b.;</i> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>romıncadan</b> - <i>părălia, furkuliţa, mamaliga, boyar, guşa, motan, kotey, moşu; Giţa, Läna, Kostika,</i> <i>Petrika </i>h.b.; </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"><b>macarcadan </b>– <i>hotar </i>(mac. – rom.)<i>, marfa, vama</i> h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO">Vokabuların zenginnenmek yolları</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Nicä bileriz, vokabular, dil halkın varlığıdır; ne kadar dil zengindir, geniştir, o kadar taa varlıklıdır halk, angısı o dilä saabidir. Istoriayca asirlär uzunnuğunda bizim halkımızın başka-başka halklarlan baalantıları vardır. Bu elbet, çünkü başka halklarlan, devletlärlän komşuluk edip, ekonomik, sosyal, politik, kultural uurlarında da zenginnener.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Bu takım, ondan da lexikamız başka dillerdän laflarlan beslendi – ödünç laflarlan. Halkların hem dillerin aralarında istorik ilişkileri belli oldu: bu fenomen karakteristiktir dillerin gelişmesindä. Lafların bir dildän başka dilä geçmesi türlü fenomennerin, akţiaların, eni annakların (neologizmalar), angıları dilin gelişmesinnän barabar peyda olăr, adlamak niyetinnän annaştırılăr. Bir obiekt ya da annak geçärsä bir halktan başka halka, onnunnan barabar laf ta, adlayan o obiekti ya da annağı, geçer.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO">Vokabuların <b>dışyankı</b> zenginnenmek yolu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Alma laflar dilin fonetik hem gramatikal normalarını saalărlar, eni dilin alfabetinä adaptaţialanărlar, deyecez:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Lak – boya</span></i><span lang="RO"> (gag.) – alman dilindän <i>Lack</i>, <i>miting</i> – eng. <i>meeting</i>, <i>fantazia</i> – gr. <i>phantasia</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Alma lafların sayısına öylä denän exotizmalar girerlär (gr. <i>exotikos</i>) – laflar angıları halkın, devletin naţional speţifikasını göstererlär.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Bu sıraya girerlär:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-monetaların adları: <i>dinar</i> (yugoslav), <i>dolar </i>(amerikan) , <i>peso</i> (spaniol) h.b.;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-zanaatların adları: <i>jurnalist, spiker</i> h.b.,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-oyunnarın, muzikal instrumentlerin adları: <i>kostaniete</i> (span.), <i>tarantela, nay</i>;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-naţional kostum adları: <i>sarafan </i>(rus), <i>sari </i>(indi), h.b.,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-imeklerin, içmeklerin adları: <i>puding</i> (engl.), <i>whisky </i>(engl.);</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">-flora-fauna adları: <i>baobab</i>, <i>banan, pantera</i> h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Başka durumnar var, açan alma laf korumăr gelmä dilinin gramatikal normalarını, diyişilmäz kalıp. Böylä lafların sırasına öylä denän „ţitata lafları” – expresialar, ani hiç bir dä dildä diyişilmerlär, forması öylä nicä orijinal dilindä kalăr: <i>inkognito</i> (saklayan kendi haliz adını), <i>nonsens</i> (maanasız laf etmek), <i>alter ego</i> (bir başkasınnan tıpkı benzeyän insan), <i>perpetuum mobile</i> (sonsuz işlemdä bulunan mekanik sistemi). Diyişilmäz alma lafların sayısına taa laablar da girerlär: <i>Baudoin de Courtenay, William Shakespeare, V.Hugo</i> h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span lang="RO">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="RO">Içyankı.</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Alma laflardan karä dil kendi vokabularını zenginnetmek için başka da yolları kullanăr. Bu yol dilin içindä olăr, diyil almak yolunnan, ama polisemantizm, sinonimia, omonimia, antonimia yollarınnan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><u><span lang="RO">Polisemantizm hem monosemantizm</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Laf etmek proţesindä her bir lexikal birciyin bir maanası vardır, ama başka-başka kontextlerdä hep o laf var nasıl türlü semantik önemliyini kabul etsin, deyecez:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Başım arăr, başım arăr</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Ya ban pazara varayım,</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Al fes başıma alayım.... (Folklor)</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><b><span lang="RO">Baş</span></b><span lang="RO"> – insanın başı, kafası;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Panayıra gittim bir baş laana aldım.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><b><span lang="RO">Baş</span></b><span lang="RO"> – bir laana başı, bir tanä (e);</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Devlet başı insanın yaşamasını elindä tutmalıdır.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><b><span lang="RO">Baş </span></b><span lang="RO">– önderici.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Lexikanın karakteristikli tarafı türlü-türlü kontextlerdä başka-başka maanaları, angıları dilin istorik gelişmesinin uzunnuğunda peyda olărlar. Bu fenomenä <i>polisemantizm</i> deniler. Polisemantizmanın çerçevesindä laf kendi mânasını genişleder, deyecez: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Beygir hızlı gider.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Ihtiär yayan gider.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Oglan beygirdä atlı gider.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Bu cümlelerdä işlik <b>„gitmäğä”</b> – „erini diyiştirmek” mânasını kabul eder.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Olicik okula taa gitmedi (</span></i><span lang="RO">ziyaret etmäğä)<i>;</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Saatim (saadım) artık gitmer. (</span></i><span lang="RO">işlämerlär)<i>;</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Yaşamamda hepisi iyi gider. </span></i><span lang="RO">(kısmetliyim)<i>;</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><i><span lang="RO">Kimin-sä ardına gitmäğä </span></i><span lang="RO">(izlemäğä).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Monosemantik laflar taa çoyu bilim terminneridir. Monosemantik lafları türlü tematik sferalarını kaplărlar: lingvistik annakları, aaçların, botanik annakları, bilim terminneri h.b.: <i>morfem, ampiçilin</i>, <i>kosmos</i> h.b.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><u><span lang="RO">Omonimnär</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO">Omonimnär</span></u><span lang="RO"> (omolexilär) – eterosemantalar – (gr<i>. hethero</i> – başka-başka + semantalar – maanalılar). – bir formalı laflar, ama başka-başka maanalarlan, angıların material (sonor) aspektleri bir (omolex – bir laf), semantikaları (ideal aspektleri) başka-başka: <i>acı </i>(dad) – <i>acı</i> (duygu). Omonim laflar <b>polisemantik</b> diyil, zerä eni maana göstererlär.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO"> Omonim laflar biri birinä baalı diyildirlär, onnar kendi başındadır (baamsızdır, independent). Omonimiayaı polisemiaylan bir saymağa düşmer. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: center;"><b><span lang="RO">Yaşlı (I-II)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Yaşlı I </span></b><i><span lang="RO">nış.</span></i><span lang="RO"> Yaşı ilerlenmiş, ihtiär.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Yaşlı II </span></b><i><span lang="RO">nış. (göz için)</span></i><span lang="RO"> Yaşlan dolmuş, sulanmış.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: center;"><b><span lang="RO">Top (I-II)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Top I </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Oyun için yapılan, kauçuktan yapılmış, tombarlak obyekt<b>.</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Top II </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Bitki baalamı (Bir top çiçek)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: center;"><b><span lang="RO">Sıklık (I-II)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Sıklık I </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><span lang="RO"> Dudakların burulmasınnan yada parmaan dil üzerinä getirilmesinnän çıkarılan keskin ses.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Sıklık II </span></b><i><span lang="RO">adl.</span></i><b><span lang="RO"> </span></b><span lang="RO">1. Az aralık var. 2. Kalabalık.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><u><span lang="RO">Sinonimnär</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><u><span lang="RO">Sinonimnär</span></u><span lang="RO"> (omosemantalar – gr. <i>homos</i> – bir takım, bir türlü) – o laflar, angıların expresiv planı (forması) başka-başkadır, ama içindekilik planı (maanası, semantikası) birdir, ya da yakın birdir. Bir lafın maanasını başka laf ta gösterärsä (sayımnarsa), o zaman bu başka laf ilkinkisinä omosemant olăr (sinonim – gr. <i>synōnymos</i> – bir adlı). Bu takım, sinonimia expresiv planında bütün opoziţiadır (kimär kerä birär manayca da): <i>gitmäğä – varmağa, korkmak</i> – <i>sakınmak, ölmek – geçinmek, çeketmek – başlamak</i>. Sinonimiaya diyil sade laflar girer, ama demeklär dä: <i>ateş etmäğä – tutuşturmağa, esaba gelmäğä – annaşmağa</i>, <i>uymağa, esabıma</i> <i>gelmedi – beenmedim, akılımdan çıktı – unuttum</i> h.b. Sinonimnär taa zengin, şıralı sözümüzü yapărlar:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><b><span lang="RO">Gitmäğä – varmağa</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><i><span lang="RO">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i><span lang="RO">Evdä kimsey yoktu, hepisi küy merkezinä <b>gitmişlär</b>.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><i><span lang="RO">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i><span lang="RO">Ya bän pazara <b>varayım</b></span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">Al fes başıma alayım</span></i><span lang="RO"> (Folklor)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="RO">Ak – biyaz</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 71.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><i><span lang="RO">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i><span lang="RO">Tazä ikanmış <b>ak</b> çamaşırlar güneştä gözünü yakardılar.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 71.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b><i><span lang="RO">Biyaz </span></i></b><i><span lang="RO">kaar üstündä sade bir kaç iz vardı</span></i><span lang="RO">.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify;"><i><span lang="RO">At – beygir, yahnı – et – lokma, senselä – hısım, ayak – bacak, baş – kafa h.b.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; text-align: justify;"><u><span lang="RO">Antonim</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO">Antonimnär</span></u><span lang="RO"> (antisemantalar) – gr. <i>anti</i> – karşı + <i>onyma</i> – ad +<i>semanta</i>) – laflar, angıları semantik (maanayca) biri birinä diametral karşıdır (kontrast): <i>küçük – büyük, sabah</i> – <i>avşam, gözäl – çirkin, burası – orası, iyilik – fenalık, </i> <i>islâ – fena, çetin – yımışak, haşlak – suuk, erken – geç; saalık – hastalık, cenk – usluluk, yaz – kış, üülen – poyraz, yukarısı – aşaası, gündüz – gecä; işlemäğä – dinnenmäğä, sevmäğä – kinnemäğä, hatırlamağa – aşaalamağa, sevinmäğä – kahırlanmağa, açmağa – kapamağa, gelmäğä – gitmäğä</i>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Bu laf çiftleri (parasemantalar) semantik opoziţiasında bulunărlar (ilişkilidirlär), formaları da başka-başkadır. Var ama kimi laflar, angılarına karşı sayımnıklar – antonimnär bulunmărlar, nicä laflara <i>yazal, kiyat, duvar</i>, <i>masa, yazmağa,</i> ya da kimi kromatik nışannıklara nicä <i>sarı, eşil oranj, mavi.</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span lang="RO">Göreriz, ki gagouz dilinin vokabularını diyil sade ana oğuz lafları kurăr, ama alma laflar da başka dillerdän, angıları çok uygun gagouz dilinin sisteminä erleştirlär, da işlenerlär, kullanılărlar nicä kendi laflarımız (<i>babu, dädu, mezar</i> h.b.). Gagouz dili çok zengin bir dildir, angısı sinonimnärlän, antonimnärlän, omonimnärlän doludur. Laflar, angıları zenginnetmek proţesindä pay alărlar, bir geniş lexikal uurunu kurărlar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">The article <i>Lexis of the Gagausian language. Ways of enriching Gagausian vocabulary</i> corroborates the fact that the Gagausian language belongs to the Oguzo-Turkic group of languages. The proof of it finds its reflection in the lexical structure of the Turkic languages.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Gagausian lexic contains a great number of Ogusian words. The form of the verb infinitive can illustrate that: e.g. <i>almağa, gitmäğä</i>.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">This form of the infinitive is traceable to the 12-13 cc. They are met in the poems by Yunus Emre. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">The work is rich in the examples proving the above said. According to turgologists investigations the vocabulary of the Gagausian language consists of three layers:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO">words of Ogusian origin.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO">words formed by means of derivation.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO">borrowings.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">To conclude it all, Gagausian language vocabulary is formed not only by Ogusian words but also borrow ings which are connected mainly with the lexical system of the Gagausian language.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><span lang="RO">Gagausian is a very rich language, which is abundant in synonyms, antonyms, homonyms. The words that are involved in the process of language enrichment, form a broad lexical level.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-46777386276713328382011-02-13T22:21:00.004+02:002011-02-26T15:23:27.677+02:00Sevgililär günü<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Her yılın, küçük ayının 14-dä, çoyu memleketlerdä <b>Sevgililä</b><b>r günü ya da Valentin günü</b> kutlanăr. Bu istoria çok romantiklidir. Bu yortu, bir din adamının adını taşıyăr – <i>Valentin</i>. Roma dinsiz insannarı Valentin΄i ölüm cesasına ettiler. Eni eranın III asirindä 269 yılda Roma imperatoru Klaudius II kararladı, ki adam evlenämäz, çünkü evlenmek ayleyä baalattırır. Klaudius sayardı, ki adam iyi askerci olmalı, hem Romayı duşmannardan korumalı. Genç hristian Valentin imperatorun kararını esaba almadı, da sevgilileri saklı steonoz edärdi. Bunu işidip, imperator kızdı da Valentin΄i zındana saklamak izin verdi, sora da öldürmek. Valentin zından bakıcının kızına küçük mektuplar yazardı. Gençlerin arasında sevda duygusu uyandı. Ceza günündä, fevralın 14-dä 270 yılında, dolu sevgiylän son mektubunu kıza gönderdi. Kiyat, çok kısa bir haberlän, Valentin΄dän. <br />
Valentin΄in külünü Ayoz Praksidis klisesindä, Romada, gömdülär, giriş kapularını „Valentin kapuları” adladılar. Bir vakıttan sora, klisä ona Ayoz adını verdi. <br />
Istoriadan biliner, ki Sevgililär gününün kutlanması XV asirdän çekiler. 1415 yılda bir genç olan Orleans΄tän gelärkän, Aginkourt düyüşündä yakalandı, da uzun zamana Londra zındanına atıldı. Oradan karısına üzlärcä sevgi poemleri yazdı, angılarına velentin denildi. Sevgilinä kiyat göndermek, bu istoriaylan baalıdır. Şindiki zamannarda, bu adamın on altı sevgi kiyadını Britanik Muzesindä görmek kolayı vardır.<br />
200 yıldan sora, Frans kralının, Henrik II, kızı, Velentin gününün adına, bal verer. Balda her bir kız kendi sevgilisindän çiçek kableder. Valentin günündä çiçeklän kutlamak sevgililerin arasında bir tradiţia oldu. Başka haberlerä görä biliner, ki çiçek baaşlamak tradiţiası Louis XIV (Fransa΄ın kralı, 1643-1715) fevralın 14-dä Maria-Antuaneta΄ya bir buket gül baaşladı. Antik legendasına görä biliner, ki kırmızı renktä gül Afrodita yardımınnan peydalandı. Düyüştä yaralanmış sevgilisinä, Adonis΄ä, alatlayarak, biyaz gül gümesinä basăr da onun kanı biyaz gülü kırmızı renginä boyăr.<br />
Bu yortunun en önemli simbolu, <b>kalptir</b>. Bir-kimseyä kalp baaşlamak, kendini doludan baaşlamak sayılır. <br />
Sevgililär günüdä her bir memlekettä kendi tradiţiaları vardır. Angliada hem Fransada, fevralın 13, avşam üstü, genç oglannar kapununn basamaklarına baaşışları saklı koyărlar da yok olărlar. Kız , baaşış getireni, tanısın lâzımdır.<br />
Sevgililär günüylän ilgili mesajı Yunus Emrenin şiirinnän kapatmak isterim.<br />
<br />
<i>Gelin tanış olalım</i><br />
<i>İşi kolay kılalım</i><br />
<i>Sevelim sevilelim</i><br />
<i>Dünya kimseye kalmaz</i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBQxrRxMJmfbCNSU8bz_0-8ctMrTcy5bIA5oX2Z4gR7v6y9Vy9keukuvLPi7Dh2wwgSG6RxXLOKAJlsIPEQBn6HgFCHR7PyC2YFICKIERygNqhyDdIU63hn9i1GB8VJ5k7Uoc1AxT42AXU/s1600/yunus1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBQxrRxMJmfbCNSU8bz_0-8ctMrTcy5bIA5oX2Z4gR7v6y9Vy9keukuvLPi7Dh2wwgSG6RxXLOKAJlsIPEQBn6HgFCHR7PyC2YFICKIERygNqhyDdIU63hn9i1GB8VJ5k7Uoc1AxT42AXU/s200/yunus1.jpg" width="131" /></a></div><br />
<br />
<b>Yunus Emre</b>, Türk ozanı (Sarıköy 1240-1320). Yunus Emrenin en güçlü çaarışı sevgiyä, annayışa, dayanışmaya hem barışadır. Edi üzyıldan uzun bir zaman öncä, Anadolu’nun lirik sesi Yunus Emre, insannığı aşka, sevgiya çaarardı.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<u>Sonunda da bir tatlılık yapılmasını vererim.</u><br />
<b>Bisküvi-kalp</b><br />
<u>Içindekilär:</u> 200g kuvan balı<br />
200g saaya<br />
1/2 filcan şeker<br />
biraz tuz<br />
karanfil<br />
rendelenmiş limon kabı<br />
2 yımırta<br />
400g un<br />
<u>Hazırlanması:</u><br />
Balı saayalan katıp, kısık ateştä yısıdın. Ateştän alın, da şeker, tuz, karanfil, limon kabını hem yımırtayı katın. Sonunda unu ekleyin da hamuru karıştırın. Bisküviyi kalp şekilindä kesin. Tavaya saaya sürün hem un sepeleyin. Bisküvileri diyil pek kızgın fırında pişirin. Kalplär pişincä, sirobu hazırlayın. <br />
<u>Sirop</u>: 1 yımırta biyazını 250g şeker pudrasınnan karıştırın. Sirobun bir payına çukundur suyunu ekleyin. Ikinci payına – morkuva suyunu ekleyin. Bisküvilerin üstünü yazın. 6-8 saada kurusun brakın.</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-78799054034452221002011-02-05T14:49:00.000+02:002012-05-24T16:18:42.557+03:00ADLIK<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<b>ADLIK</b><br />
<b>Definiţia.</b> Kendi başına diyişilän söz payına, obiektleri, natura fenomennerini, insanın iç duygularını adlayan, soruşlara Kim? Ne? cuvap edän ADLIK deniler.<br />
<br />
<br />
<b>Adlıkların klasifikaţiası</b><br />
<br />
<i>1. Strukturaya görä:</i><br />
- Sadä: <i>tefter, insan, kiyat, ot;</i><br />
- Katlı: <i>kızkardaş, ilkyaz; Kara deniz, Karpat bayırları; Kelcä-Külcä, Biyaz-Arap;</i><br />
- Adlıklı lokuţialar (Laflar grupudur, angıları birliktä bir adlığın mânasını vererlär). Adlıklı lokuţialar taa sık işlikli lokuţiadan kurulărlar: <i>aklına getirmek, esaba almak(lar)</i><br />
<br />
<b>2. Mânanın naturasına görä:</b><br />
- Öz (öz adlıkları türlü obiektleri, fenomenneri adlăr, angıları unik, individual obiektleri gösterer. Büyük literaylan yazılărlar). Öz adlıkları gösterer:<br />
a) insan adlarını: <i>Nikolay Arabacı, Dionis Tanasoglu, Nikolay Baboglu, Mihay Eminescu;</i><br />
b) kasabaların hem küylerin adları (toponimik):<i> Beşalma, Kıpçak, Kiev, Kişinău, Moskova;</i><br />
c) okeannarın, derelerin, göllerin adları: <i>Kara deniz, Prut, Ak deniz, Poyrazdakı Buzlu okean;</i><br />
ç) bayırların adları: <i>Karpat bayırları, Ural bayırları;</i><br />
d) kontinentlerin adları: <i>Europa, Afrika, Asia, Australia;</i><br />
e) devletlerin adları: <i>Moldova, Rusia, Amerika, Ukraina;</i><br />
f) fabrikaların, zavodların adları; „<i>Bukuria”, „Topaz”, „Tigina”</i> ;<br />
g) kiyatların, gazetaların, dergilerin adları: <i>roman „Uzun Kervan”, şiir toplumu „Akar Yıldız”, dergi „Sabaa Yıldızı”, gazeta „Ana Sözü”.</i><br />
- Adetcä (adetçä adlıklar türlü obiektleri genel bakımından adlăr). Adetçä adlıklar küçük literaylan yazılăr. Adetçä adlıkları gösterer:<br />
a) hayvan adları: <i>beygir, köpek, maymun, aslan;</i><br />
b) kuş adları: <i>papagal, kaz, tauk;</i><br />
c) aaçlar, otlar: <i>meşä, armut aacı, biyaz kavak, pelin otu, susay, kuzu kulağı;</i><br />
ç) çiçeklär: <i>gül, feslen, papatya;</i><br />
d) hafta günneri: <i>pazar, pazertesi, çarşamba; </i><br />
e) yıl zamannarı, ayllar: kış, yaz, ceviz ayı, orak ayı;<br />
f) zanaatlar: üüredici, medik, injiner;<br />
g) okul obiektleri: <i>yazal, kalem, tefter;</i><br />
h) diyilmäz (abstrakt) işlär: <i>akıl, fikir, duygu, kahır, sevda h.b.<br />
</i><br />
<b>3. Cannı hem cansız adlıklar:</b><br />
- cannı: yazıcı, resimci, üürenci; <i>kedi, at, köpek; guguş, tarla kuşu, kırlangaç h.b.; </i><br />
- cansız: tefter, masa, ekmek, yazal, gözlük h.b.<br />
<b><br />
<br />
<br />
Katlı adlıkların ortografiası</b><br />
<br />
<b>Birerdä</b><br />
1.Katlı adlıklar, angıları bellilikçi laf birleşmelerindän kuruludur hem bir mâna göstererlär: <i>kızkardaş, günbatısı, içgüvelik, kabakulak (hastalık), ilkyaz, sütläş (sütlü aş (emek)), gündöndü, sivrisinek, üzbaşı, aslanaazı (çiçek), gözkapağı, ayakkabı, kırkayak, dişeti, akciğer, biyazciğer, akıldişi, akkavak, hastaevi, aşevi, belkemiyi, canevi, altyazı, başparmak, çalıkuşu, karacendem, aksakal, karasarılık (hastalık), karasu (göz hastalığı, katarakt), karadamar, karafatma (kara sırtlı bir soy böcek), karayaa (petrol), gülfatma, daakeçisi, kafatası, düzyazı, gökbilim (astronomia), gözakı, gözkapağı, gözaltı, önsöz, işbirliyi, karabiber, kireçtaşı, köpekbalığı, köpeküzümü, basımevi, yabandomuzu, karasevda, gökkuşağı, delikannı, eraltı, akılagetirmeklär h.b.</i><br />
<br />
2.Kimi hafta günnerinin adları. Katlı adlığın bir payı kendi başına fonetik kullanılamaz.<br />
<i>pazartesi, cumartesi;</i><br />
<br />
3.Toponimik adları: <i>Beşgöz, Beşalma</i><br />
<b><br />
Not!</b> Alma laflar nicä: autogara, aeroport (aerogara), monolog, agrotehnika, telefon, telegraf h.b. katlı adlıklar sayılmaz. Bu lafların strukturasına latin hem grek dilindän gelän <b>pseudoprefix</b>´lär (onnara taa <i>afixoid</i> da söylener) [auto-, aero-, mono-, agro-, tele-] girer. Pseudoprefix strukturalı lafları kimär kerä katlı adlıklarlan karıştırărlar. <br />
<br />
<b> Ayırı</b><br />
1.Izafet konstrukţiaları, angıları bir mâna vererlär.<br />
<i>demir yol, kadifä fistan, altın küpä, tafta masa, gümüş bilezik; çay otu, uşak başçası, çiçek başçası, uyku yılacı, Gagouz dili, süüt aacı, uşak oyunu;</i><br />
<br />
2.Iki laftan kurulu astronomik terminneri: <i>Saman Yolu, Kervan Yıldızı, Büyük Ayı, Küçük Ayı;<br />
</i><br />
<br />
3. Katlı jeografik terminneri: <i>Kara deniz, Ak deniz, Karpat bayırları, Varna koltuğu, Poyrazdakı Buzlu okean, Altay bayırları;</i><br />
<br />
4.Ayozlu adlar, angıların strukturasında laflar Ay hem Sveti var: <i>Ay Petri, Ay Vasili, Ay Yordan, Sveti Ivan;</i><br />
<br />
5. Devletlerin, bölgelerin ofiţial adları, organnarın, devlet kuruluşlarının ofiţial adları: <i>Gagouz Yeri (Bölgesi), Birleşik Amerika Devletleri, Birleşik Arap Emiratları, Hong Kong, Güney Afrika, Moldova Respublikanın Üüretim hem Gençlik Bakannığı, Komrat Devlet Üniversitesi, Ekonomika Fakültesi, Kişinău Devlet Pedagojik Üniversitesi, Filoloji Fakültesi, Türkiye Büyükelçiliyi.</i><br />
<br />
<b>Çizi aşırı</b><br />
<br />
1.Çiftli hem bir mâna açıklayan laf birleşmeleri: <i>ana-boba, karı-koca; aaret-ana</i><br />
<br />
2. Çift sinonim ya da antonim idiomatik lafları: <i>çaarış-baarış, kurt-kuş, yaamur-çamur, bayır-çayır, bayır-tepä;</i><br />
<br />
3.Katlı mitolojik hem masaldan personajların adları: <i>Kelcä-Külcä, Cadı-Babusu, Dünya-Güzeli, Topal-Şeytan, Suuk-Ana, Kara-Arap, Cuma-Babusu;<br />
</i><br />
4.Katlı toponimik adları: <i>Çadır-Lunga, Çukur-Mincir, Satılık-Hacı.</i></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-73905366070403556152011-01-09T10:42:00.002+02:002011-03-26T10:05:45.990+02:00<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><b>Niyetlerin ierarhiası.</b><br />
<br />
<i>1. Genel terbi etmek niyetleri</i> – öz kurrikulum’unun kategoriasıdır. Genel terbi etmek niyetleri bütün üüretmek-üürenmek proţesinä hem gerçekleştirilecek üürencilärlän çıkışlara baalıdır.<br />
<br />
<i>2. Transdisţiplinar genel niyetleri</i> – genel niyetlerin konkretize edilmesinin ilk basamağıdır. Bilgileri, kompetenţiayı hem becermekleri bakăr. Bu niyetlerin temelindä uur hem etaplara görä niyetlär, referinţa hem operaţional niyetleri kurulărlar.<br />
<br />
<i>3. Uur hem etaplara görä niyetlär</i> – transdisţiplinar karakterlidir. Üürenmek proţesi bir konkret etapa görä: ilkokul, gimnazia, liţey.<br />
<br />
<i>4. Kurrikular bilim dallarına görä niyetlär</i> – transdisţiplinar niyetlerini senselä disţiplinaların uuruna geçirer (real bilimneri, uman disţiplinaları).<br />
<br />
<i>5. Disţiplinanın genel niyetleri</i> – transdisţiplinar hem kurrikular bilim dallarının niyetlerindän gelişerlär. Bilgilär, becermeklär, angıları sadece konkret disţiplinaların üürenmesindä kabul ediler; referinţa niyetlerinin kurulmasına kaynak.<br />
<br />
<i>6. Referinţa niyetleri</i> – disţiplinanın genel niyetlerinin temelindä kurulărlar. Bilgilerin, becermeklerin kazanılması esaba alınăr. Bu niyetlär her bir obiektä, her bir üürenmek yılına kurulărlar.<br />
<br />
<i>7. Operaţional niyetleri</i> – bilgileri derin hem konkret kantarlărlar. Bir konkret dersä için kurulărlar. Becermeklerin, bilgilerin kazanılmasını saalărlar.<br />
<br />
<i>8. Sonuçları kantarlamak niyetleri</i> – ne, ne kadar, nicä üürenci lâzım cuvap etsin, ki üürediciyi yınandırsın, ani temayı annadı. <br />
<br />
<br />
Niyetlär psiholojik hem pedagojik prinţiplerinä görä klasifikaţialanărlar. Böylä klasifikaţiaya taxonomia deniler. Ilk taxonomiayı B. Bloom kurdu, 6 uuru var: <b>bilmek, annamak, kullanmak, analiz, sintez, kantarlamak.</b><br />
J.Guilford’un taxonomiası 3 elementä temellener: niyetli iş, içindeliklär, sonuçlar (rezultatlar).<br />
Kurrikulum’un autorlarınnan verili niyetlär triadaya temellenerlär: bilgilär- becermeklär - paalılıklar.<br />
<br />
A. bilgilär<br />
B. becermeklär:<br />
- kognitiv<br />
- kreativ<br />
- reflexiv<br />
- komunikativ<br />
- praxiolojik<br />
- psihomotor<br />
- sosyal paalılıklar<br />
C. yaşamak paalılıkları.<br />
<br />
<br />
<b>Kognitiv becermekleri:</b><br />
1. oluşları, fenomenneri denemek;<br />
2. aklında tutmak hem oluşları lojik açıklamak (cannandırmak);<br />
3. genelleştirmek, konkretize etmek;<br />
4. sistemlemek hem düzenä koymak;<br />
5. annakları düşünceli kullanmak, fikiri induktiv, deduktiv açıklamak (dedukţia – fikirin lojik açıklanması, genel faktlardan konkret oluşlara geçmek; indukţia – konkret oluşlardan genel faktlara geçmek, genelleştirmek)<br />
<br />
<b>Kreativ becermekleri:</b><br />
1. kazanılmış becermeklerin, metodların, teorianın h.b. praktik kullanılması;<br />
2. eni ideaların açıklanması;<br />
3. problem-situaţiaların çözdürülmesi;<br />
4. problemnerin araştırılması;<br />
<b><br />
Reflexiv becermekleri:</b><br />
1. kendi başına bilgi kazanmak;<br />
2. autokantarlamak;<br />
3. autokontrol;<br />
4. kendi başına karak almak;<br />
5. dolay ortalığa kolay sınaşmak;<br />
<b><br />
Komunikativ becermekleri:</b><br />
1. aazdan hem yazılı mesajı adekvat kavramak (annamak);<br />
2. aazdan hem yazılı sözü kullanmak; <br />
3. komunikativ situaţiaları geliştirmek;<br />
4. dialogta ikinci kişiyi aktiv seslemek;<br />
<br />
<b>Praxiolojik becermekleri:</b><br />
1. tedarıkların, aparatların kullanılması;<br />
2. informativ tehnikanın kullanılması;<br />
3. hergünkü problemnerin çözdürülmesi;<br />
<br />
<b>Psihomotor becermekleri:</b><br />
1. fizik becermekleri;<br />
2. akţiaların koordonaţias;<br />
3. ortalıkta kaybelmemek, kolay er bulmak;<br />
4. mimika hem jestlär.<br />
<br />
<br />
<b>Parazit işliklär</b> (operaţional niyetlerinin kurulmasında kullanılmaz işliklär).<br />
<br />
• Bilmäğä<br />
• Bulmağa<br />
• Annamağa<br />
• Iyi bilmäğä<br />
• Saabi olmağa<br />
• Duymağa (a sesiza)<br />
• Inanmağa (inanmış olmağa)<br />
• Inandırmağa (inandırılmış olmağa)<br />
• Üürenmäğä<br />
<b><br />
Operaţional niyetlerinin kurulmasında işliklerin kullanılması</b><br />
<i>Bloom´un taxonomiası</i><br />
<br />
<b>I. Bilmek:</b> seçmäğä, yazmağa, tanımağa, saymağa, adlamağa, ayırmağa, belli etmäğä, araştırmağa, yazdırmağa, aklında tutmağa, identifikaţialamağa;<br />
<b>II. Annamak:</b> fikirini açıklamağa, interpretaţialamağa, örneklärlän göstermäğä, genelleştirmäğä, ayırtmağa, klasifikaţialamağa, doldurmağa, çıkış yapmağa, diyiştirmäğä, diferenţialamağa;<br />
<b>III. Kullanmak:</b> göstermäğä, hazırlamağa, çözdürmäğä, kullanmağa, ayırtmağa, klasifikaţialamağa, organize etmäğä, geliştirmäğä, seçmäğä, baalantı kurmağa, modifikaţialamağa, diyiştirmäğä;<br />
<b>IV. Analiz:</b> ayırmağa, seçmäğä, yaraştırmağa, ayırtmağa, diferenţialamağa, analiz yapmağa, klasifikaţialamağa, identifikaţialamağa, tanımağa;<br />
<b>V.Sintez:</b> kurmağa, düzmäğä, yaratmağa, annaştırmağa, açıklamağa, genelleştirmäğä, diyiştirmäğä, organize etmäğä, birleştirmäğä, plannamağa, gruplamağa, klasifikaţialamağa, speţifikaţialamağa, derivaţialamağa;<br />
<b>VI. Kantarlamak:</b> yaraştırmağa, çıkış yapmağa, yazdırmağa, açıklamağa, argumentlemäğä, karar almağa, özetlemäğä, bilgileri kantarlamağa, interpretaţialamağa.<br />
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetlerinin kurulmasının modeli</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Roman „<i>Uzun Kervan”</i> D.Tanasoglu</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">I Ders. Tema: <b><i>Giriş dersi</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>kognitiv-formativ</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">D.Tanasoglunun literar kişilik olduğunu belli etsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Yazıcının eri için gagouz literaturasında özel informaţiayı ayırtsın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Romanın kritik hem analitik okumasını gerçekleştirsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Kritik analizini ilerletsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Romanın janrasını belli etsin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>afektiv</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">gagouz literaturasında yazıcının rolunu belli etsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">diskuţia proţesindä yazıcının eserlerinnän meraklandığını göstersin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">II Ders. Tema: <b><i>Romanın strukturası</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>kognitiv-formativ</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">romanda artistik elementlerinin olduğunu tanısın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">oluşları identifikaţialasın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">romanın strukturasında oluşların erini açıklasın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">romanda bölümnerin, adların önemliyini açıklasın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">subiektin (temanın) momentlerini ayırsın.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>afektiv</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">romanın artistik paalılığını göstersin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">eserdä dilin expresiv paalılığını, argumentleyip, esaba alsın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">romanın etik paalılığını açıklasın.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">III Ders. Tema: <b><i>Romanın personajları.</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>kognitiv-formativ</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">personajların olduğunu bir sistemdä gerçekleştirsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">personajların karakteristika yapılmasında yolları ayırsın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">karakteristika yapılması için uygun sözlär, fikirlär, ţitatalar seçsin;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">personajların karakteristika yapılmasını kısadan gerçekleştirsin. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><u><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Operaţional niyetleri: <i>afektiv</i></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Üürenci lâzım becersin:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">- personajların moral durumu için dartışsın.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-15611064037076170732010-12-30T21:04:00.004+02:002011-03-26T09:52:42.350+02:00Alıştırmalar hem testlar<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-weight: bold;">Saygılı üürencilär, stüdentlär, verili sınaşları gerçekleştirin, cuvaplarınızı gönderin.Gagouz dilindä bilgilerinizi üüseltin, fonetik analizini yapmakta becermeklär kazanın. Iyi başarılar sizä dilerim.</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Fonetik analizi</span><br />
Örnek: <span style="font-weight: bold;">kö-prü</span> – 5 litera, 5 ses, 5 fonema<br />
[k] – konson, sert, tutnuk, şamatalı, çiftli; oklusiv;<br />
[ö] – vokal, incä, yarıaçık, öndeki, labial, geniş. Palatal.<br />
[p] – konson, sert, tutnuk, şamatalı, çiftli; oklusiv;<br />
[r] – konson, yımışak, sesli, sonant, çiftsiz; vibraţialı;<br />
[ü] – vokal, incä, kapalı, öndeki, labial, dar. Palatal. <br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Ço-cu-ğu</span> – 6 litera, 4 ses, 5 fonema<br />
[ç] – konson, sert, tutnuk, şamatalı, çiftli; afrikata;<br />
[o] – vokal, kalın, yarıaçık, ardtakı, labial, geniş. Gutural;<br />
[c] – konson, yımışak, sesli, şamatalı, çiftli; afrikata;<br />
[u] – vokal, kalın, - kapalı, ardtakı, labial, dar. Gutural;<br />
[ğ] – konson, spirant; ortadildän.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Tır-tıl</span> – 6 litera, 6 ses, 4 fonema<br />
[t] – konson, sert, tutnuk, şamatalı, çiftli; oklusiv;<br />
[ı] – vokal, kalın, kapalı, ardtakı, nonlabial, dar. Gutural;<br />
[r] – konson, yımışak, sesli, sonant, çiftsiz; vibraţialı;<br />
[l] – konson, yımışak, sesli, sonant, çiftsiz; sulu.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">1. Aşaadakı laflarda kaç litera, kaç ses hem kaç fonema var.</span><br />
Babalarım, oda, duvarda, attan, mallar, dibindä, dooruluğu, sabaa, diyil, iyi, çeliyi, şişeleri, hastayım, hafta, kuvan, avlanmaktadır, köprüyü, lexika.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">2. Aşaadakı lafları kısımnara bölün. Kuralları açıklayın.</span><br />
Çerçevä, doldurmağa, doyur, dostluk, paçavra, estafeta, feslen, fırlaklık, göçmen, bayılmak, gözetleyici, saabi, üürenci, kör, paun, ziyedä, mavi, mor, akraba, çocuğu, çeliyin, patlacan.<br />
<span style="font-weight: bold;"><br />
<br />
3. Aşaadakı lafları kısımnara bölün. Kısımnara analiz yapınız (urugulu-urgusuz; açık-kapalı; örtülü-diyil örtülü).</span><br />
Güvennik, örnek, payak, saabilik, uurlaşmağa, ucuzluk, vatizli, patlayış, istoria.<br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">4. Laflara fonetik analizini gerçekleştirin.</span><br />
Hayvan, kelebek, soluk, süpürgä, kapağı.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt;">Texti annamak testi</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt;">_______________________________________________</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Hagoğuzlar <i>gagoğuz</i> olunca üz yıllıklar geçmiş. Bu eni yurtlukta, eni devletindä, girgin yaşamak geçirmişlär. Onnarın devletinä komşu bizanslılar, bolgarlar <i>Uzieyalet</i> demişlär. Girgin hem fikirli Araslan Bey <b>devlet başıymış</b>.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Balkanda hakoğuzlar türlü eni zanaatlar edinmişlär, nicä: <i>çiftçiliyi, baacılığı</i>, <i>başçavancılığı </i>h.b. Erindä yaşamağa alışmışlar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Bizans imparatoru ama Araslan Beyin devletini vergi versinnär zorladarmış: ekin, altın para hem uşak ta, çocuk.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IT" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Legenda annadăr, ani Araslan Bey Bizansa o ceremeleri ödemäğä istämemiş. O zaman Bizans imparatoru, Teodor Komin, Uzieyaletin üstünä kruçalı askerlerinnän cenklän kalkmış.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="IT" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Araslan Beyin kavi atlı hem yayan askerleri varmış. Onnar bizanslıların kruçalı askerlerinä çok zor hem çirkin düyüşlerdä karşı koyarmışlar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Legenda annadăr, ani Araslan Bey o kruçalı demirlän giyimni askerleri enseyämäzmiş. Da, eski oğuz-türk adetinä görä, Tanğri-allahlığa kendi oolunu, Eymuru, kurban getirsin lâzım olmuş. O da <b>askerciymiş</b>, <b>kayıl olmuş</b>, zerä ana yurtluğunu pek sevärmiş. O beygirinnän, kılıcınnan, yaşamaklan prost olmuş. <u>Eymuru bayır tepesinä götürmüşlär, kavi içki, <i>homa</i>, vermişlär, da o heptän yımışamış, kendisini kaybetmiş, da başka uyanmamış.</u> </span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Uzun biyaz gölmek gi</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">y</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">idirmişlär. Ceviz aacı dallarından bir büyük ateş yakmışlar. O ateştä genç Eymur kül olunca yanmış. Onun külü göklerä uçmuşmuş. Tanğrı-allahlık bu kurbanı kabul etmişmiş.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> Araslan Bey o kavi duşmanın önündä karşı durma</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">ğ</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">a hazırdı. Ilkin ama, usluluklan imparatorlan annaşma</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">ğ</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">a denemiş, ki kan dökülmesin. Üç batal adamını imparatora elçilik yollamış.</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">..............</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">I. Aşaadakı soruşları cuvaplayın</span></b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div></td> <td colspan="2" style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 90.65pt;" valign="top" width="121"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Ballar</span></b></div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">1</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-Hagoğuzların devletinin adı nasılmış</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">?</span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-Balkanda hagoğuzlar neylän zanaatlanarmışlar?<b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-Neçin Bizans imparatoru Uzieyaletin üstünä cenklän kalkmış?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-Araslan Beyin oolu, Eymur, kendisini ne için kurban getirmiş?</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">2.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Soruşa cuvap edip, fikirinizi açıklayın. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Araslan Bey oolunu kurban getirip, dooru mu yaptı? </span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Neçin?</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">negativ (1-2 cümlä)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">pozitiv (1-2 cümlä)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">3.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Fragmenti adlayınız.</span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Argument veriniz (1-2 cümlä).</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">4.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Lafın <i>ceremä</i> maanasını 1-2 cümläylän açıklayın.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">5.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Texttän 3-4 laf (ya laf birleşmesi) çıkarın, angıları eski zamannarı yazdırăr.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">6.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Okunmuş fragmentä rezüme yazınız (5 cümlä)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">7.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Fragmenttän 3-4 sadä hem 3-4 kurulu nışannık seçiniz. Sufixleri belli edin.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">8.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Texttän 3-4 katlı işlik seçiniz. Birär cümläylän maanasını açıklayın. </span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">9.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Fragmenttä haliştenniyi bulunuz. Sufixi belli edin.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">10.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Texttä karaylan nışannanmış laflara morfolojik hem sintaktik (morfo-sintaktik) analizini yapın. </span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">11.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Çizili cümlenin sintaktik analizini gerçekleştirin.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Katlı cümleyä analiz yapın;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Lafların sintaktik funkţialarını belli edin.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">12.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Cumleyi oku. Fikir gerçek säydi, literayı G yuvarlak içinä al. Fikir gerçek diyil säydi, literayı F yuvarlak içinä al.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;"> „O da askerciymiş, kayıl olmuş, zerä ana yurtluğunu pek sevärmiş”.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">- Katlı cümlä 3 sadä cümledän kuruludur. G F</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">- 2-ci cümlä 3-cü cümleyä baş cümlesidir. G F</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">- 1-ci cümlenin predikatı işliktändir (verbal) G F </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">- Izafet konstrukţiası <i>ana yurtluğunu</i> I esaptan izafettir G F</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 41.2pt;" valign="top" width="55"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">13.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 360.8pt;" valign="top" width="481"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-size: 14pt; line-height: 150%;">Devam edip fragmenti, Araslan Beyin hem imparatorun arasında dialog kurunuz (4-är –<b> </b>5-är replika). </span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 44.7pt;" valign="top" width="60"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 45.95pt;" valign="top" width="61"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-7778704547990306152010-12-25T18:59:00.000+02:002010-12-25T19:07:24.496+02:00Temel morfolojik annakları<span style="font-weight:bold;"></span> <br />Her bir lafın lexikal sayımnığından karä gramatikal sayımnığı da var. Lafın gramatikal sayımnığı gramatikal sufixlerinin yardımınnan diyişiläbilir (başka dillerdä, deyecez, rus, romun – prefixlerin hem flexianın yardımınnan). Örnek: ev – evin. Yaraştırıp gramatikal formayı ev ikinci formaylan evin, göreriz, ki gramatikal saabilik mânası peydalanăr.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Lafın morfematik strukturası. <br /></span><br />morfema (morf)<br /><br />kök morfeması (radikaloid) <br /> <br />afixoid morfeması (afixlär)<br /><br /> <span style="font-weight:bold;">Morfema </span>(grek. μορφή (morphé) - forma), <br />lafın en küçük sayımnı birciyidir (elementtidir). Morfemanın iki tarafı vardır: lexikal (lafın semantikası) hem gramatikal. Ki morfemanın strukturasını taa iyi açıklamağa,<span style="font-weight:bold;"> morf</span> hem <span style="font-weight:bold;">semem</span> ya da <span style="font-weight:bold;">gramem</span> annakları girdirildi.<br /> Morfemalar var: iki plannı (biplan) hem bir plannı (monoplan) fonik tarafından, çünkü içindekilik planından bişey göstermerlär. Deyecez: kısım –di (ver-di) hem zaman sufixi –di hep odur. <br /> <span style="font-weight:bold;">Semem,</span> morfemanın en küçük semantik birciyidir.<br /> <span style="font-weight:bold;">Morf,</span> morfemanın fonetik elementıdır. Semem ya da gramem – ideal aspekti, morf – material aspekti. Bir semem ya da gramem bir kaç morflan gösteriler (deyecez romun dilindä: adlıklarda çokluk sayı – le, - i, -e, - uri; lalea – lalele, copac –copaci, scaun – scaune, cadou - cadouri ), bir morf bir kaç semem gösteräbilir (studenţi –i, diyil sade gramatikal sayımnığını gösterer, çok. sayı, ama soy, hal, determinaţialığı (bellilikçiliyi)).<br /> <span style="font-weight:bold;">Kök </span>(radikal), bir lafın mânası hem forması bozulmadan, taa küçük paylara bölünmedän, elementidir: alma – almacık, masa – masadan, git – gidecek, al –alar.<br /> Lafın strukturasına taa <span style="font-weight:bold;">temel</span> girer. Kök morfeması hem lexikal sufixleri lafın temelini kurărlar. Örnek: <span style="font-style:italic;">çalgıcıları, kiyatçılıklan, avcıya, sızıntıdan, tutumnarımı; çalgıcı, kiyatçılık, avcı, sızıntı, tutum </span>– lafların temelidir; ama var laflar, angılarında temel denk kökä: <span style="font-style:italic;">kiyat, masadan, yolu, tefteri; kiyat, masa, yol, tefter </span>– temel denk kökä.<br /> <span style="font-weight:bold;">Afix </span> (lat. affixus), prefix, sufix, infix deyni genel annaktır.<br />Gagouz dili laflarının morfematik strukturasına kök (radikal) hem sufix morfemaları girer.<br /> Bir ya da bir kaç ses birleşmesinä, angıları lafın kökünä ya da temelinä yamanărlar, ki eni laf kurmağa ya da lafın gramatikal formasını diyiştirmäğä deyni <span style="font-weight:bold;">sufix </span>deniler. Sufix var: lexikal (eni laf kurărlar, lafın mânasını ya da gramatikal kategoriasını diyiştirerlär) hem gramatikal (lafın gramatikal formasını diyiştirerlär). Örenek: lafta <span style="font-style:italic;">gözlüklerimi</span> – <span style="font-weight:bold;">lük</span>-lexikal sufixidir; <span style="font-weight:bold;">-lär, -im, -i </span>– gramatikal sufixleridir.<br /> Türkçelerdä, gagouz dili laflarının strukturasında interfixlär dä var. <span style="font-weight:bold;">Interfix</span>, iki morfemanın arasında (kök hem sufix) kaynaştırıcı ses. Onnar budur: y, s, n, ş: masa – masa(y)ı; aldı – aldı(y)dı; ana – ana(s)ı, başka – başka(s)ı, bizimki – bizimki(s)i, orada – ora(s)ı, o – o(n)nar; altı – altı(ş)ar; edi – edi(ş)är h.b.<br /><span style="font-weight:bold;">Not</span>: Aglutinativ dillerindä lafın morfematik strukturasında prefixlär hem flexialar yok.<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-17501643324609081322010-09-03T20:37:00.000+03:002010-12-30T21:49:06.211+02:00Gagouz dili gramatikası<span style="font-weight:bold;">Gagouz laflarnda „uzun” vokalların etimologiası</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">spirant [ğ] (az işidilän, yımışak ses)</span> <br />baa – bağ, saa – sağ, ool – oğul , üürenci – öğrenci, uur – uğur , aala – ağla, aar – ağır, aaz – ağız, aaç – ağaç, maaza – mağaza, dooru – doğru, süüt – söğüt, daat – dağıt, yaamur – yağmur; ama: sığır <br /> <br /><span style="font-weight:bold;">faringal [h]</span><br /> padişaa – padişah, laana – lahana, saabi – sahibi, nasaat – nasihat, kabaat - kabahat <br /><span style="font-weight:bold;">arab dilindän laflar</span><br />saat, kanaat<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Dikat!</span> a) Bu tür laflarda ikili (uzun) vokal yazılmaz: zer, geri, beri, zor, mor, mavi, sordum, yortu, kuşçaz, elcäz, musafir, ziyedä, ziyan, ard, aramak, söylä, diyren, tüy, küy, düy, diy, diyil, öte günü, niyet, tazä, az (diyil çok), almadan, geçmedän, öteyä, ber(i)yanda, dünya h.b.<br />b) Işliyin infinitiv formasında: almağa → al + mak (k → ğ - konson dönmesi; mastar sufixi) + a (infinitivin sufixi) gitmäğä → git +mek + ä (e → ä – vokal dönmesi) <br /> <br />c) „k” konsonunnan bitän lafların S., D., G. hallarında. Kalın vokallı laflarda k → ğ - konson dönmesi olăr; incä vokallı laflarda k → y. Bu morfologia soruşudur, diyil fonetik. Örneklär: çelik – çeliyin – çeliyä – çeliyi, eşik – eşiyin – eşiyä, eşek – eşäyin – eşäyä, kelebek – kelebäyin – kelebäyi – kelebäyä (e → ä – vokal dönmesi; [ä] vokalı yazılăr, açan urguludur ), örnek – örnäyin – örnäyi – örnäyä, işlik – işliyin – işliyi - işliyä; kapak – kapağın – kapağa – kapağı – kapağın, çocuk – çocuğun – çocuğu – çocuğa, kolaylık – kolaylığın – kolaylığı - kolaylığa h.b.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Vokal dönmeleri</span><br />e → ä – köpek – köpäyi<br />ä → e – derä – dereyi (açan vokal [ä] urgusuzdur), evlär – evleri, söylä – söyler<br />a → ă – topla – toplăr, aala – aalăr (işliyin şindiki zaman formasında)<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Kısım</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Definiţia: Bir solukta söylenän ses gruplaşmasına, angısında vokal var, KISIM deniler.</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Kısım var</span> <br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Fonetik</span> (lafta vokala düşer) <span style="font-weight:bold;">Lojik</span> (lafa ya da cümleyä düşer)<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Laflar var</span> <br /><br /><br /> Birkısımnı Çokkısımnı<br /><br />Birkısımnı laflar: <span style="font-style:italic;">al, çok, var, kök; daa, ool, uur h.b.</span><br />Çokkısımnı laflar: <span style="font-style:italic;">al-ma, kö-prü-yü, te-ker-lek, mâ-na-la-rı-nı<br /></span><br /><br /> Kısım var <br /><br /><br />Urgulu - Urgusuz Açık - Kapalı Örtülü - Diyil örtülü<br /><br /> <br />Örnek:<span style="font-weight:bold;"> a-kıl-lí</span><br />a – urgusuz, açık, diyil örtülü;<br />kıl – urgusuz, kapalı, örtülü;<br />lı – urgulu, açık, örtülü.<br /><br /> <span style="font-weight:bold;"> el-leş-mék</span><br />el – urgusuz, kapalı, diyil örtülü;<br />leş – urgusuz, kapalı, örtülü;<br />mek – urgulu, kapalı, örtülü.<br /><br /> <span style="font-weight:bold;">Ses hem litera</span><br />Geneldän, ses hem literanın arasında uygunnuk vardır: çocuk – 5 ses, 5 litera; kelebek – 7 ses, 7 litera (ama 4 fonema). Ama laflarda, angılarında etimolojik uzunnuğu vardır, ikili vokal bir ses sayılır: dooru – 5 litera, 4 ses hem 4 fonema; üürencilär – 10 litera, 9 ses, 8 fonema. Litera x iki ses sayılır (yabancı laflarda): lexika – 6 litera, 7 ses, 6 fonemUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-77095997220171580632010-08-30T18:26:00.000+03:002010-09-01T23:11:59.673+03:00Didaktik proekti gagouz literaturasi dersinda<span style="font-weight:bold;">DIDAKTIK PROEKTI</span><br /><br />Obiekt: Gagouz literaturası<br /> Klas: V<br /> Subiekt: Nikolay Baboglunun yaratması „Güllerdä yaşlar”.<br /> Dersin tipi: Eni bilgilerin üzerinä diskuţianın geçirilmesi. Literar eserinin analizi hem fikirini açıklamak. <br /> Operaţional niyetleri: kognitiv-formativ uuru:<br /> Üürenci lâzım becersin:<br />- Kılavuzlu ukumayı gerçekleştirsin; <br />- Annatmanın temelindä fikirini açıklasın; <br />- Personajları identifikaţialasın.<br /> afektiv uuru:<br />- Lojik düşünmeklerini ilerletsin; <br />- Başka insanın kahırını annayabilsin. <br /> Didaktik strategiaları:<br /> Didaktik materialları: fişalar text fragmentlerinnän.<br /> Metodlar: euristik konversaţiası, fikirini açıklamak, metod „Kılavuzlu okumak”, didaktik oyunu.<br /> Çalımnar: frontal iş, individual iş.<br /> Verilän zaman: 90 minut<br /><br /><span style="font-weight:bold;"> Dersin sţenariası</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">I.Giriş etapı/Aktuallamak</span><br />1.Dikatin çekilmesi.<br />Üürencilerä teklif ediler bir kalb resimnesinnär. Kalbi dört paya bölsünnär. Her bir payında yazsınnar: ilk payında – üç en iyi kalitelerini; ikinci – üç en kötü kalitelerini; üçüncü – üç iş ne yaşamasında diyiştirmäğä isterlär; dördüncü – üç iş ne başkasınnan paylaşmayacak. Cuvaplara diskuţia gerçekleştiriler.<br /><br /> 2. Annakların, baş elementlerinin enidän aktual edilmesi<br />Soruşların yardımınnan N.Baboglunun biografiasını tekrarlărlar. Üürencilär eni informaţiayı N.Baboglu için annadărlar (iş öncedän evä verildi; her bir üürenci özel informaţia yazıcı için bulsun).<br /><br /><span style="font-weight:bold;">II. Eni temaya giriş</span><br /> 3. Subiektin hem niyetlerin haberlenmesi<br /><br /> <span style="font-weight:bold;"> III. Eni temanın verilmesi</span><br /> Dersin içindekiliyinin haberlenmesi<br />1Dersin önderilmesi<br /> N.Baboglunun annatmasınnan “Güllerdä yaşlar” tanışmak Kılavuzlu okumak metodunun yardımınnan gerçekleştiriler.<br />Kondiţialar: Her bir üürenciya text daadılăr, lojik-semantik fragmentlerinä bölünmüş. Üüredici ilk okuyăr, sora da üürencilär. Her bir fragmenttän sora pauza yapılăr, ki soruşları cuvaplamağa. Diskuţia yapılăr. <br />Lexikaylan iş: <br />Üüredici eni lexikayı taftada yazăr. Lafların mânasını açıklăr, sora lafları biri-biri ardına siler. Üürencilär silinmiş lafı söylerlär, sora ilk üürenci bir laf söyler, ikincisi ilkinkinin lafını tekrarlăr hem bir eni laf söyler, kalanı hep böylä devam ederlär.<br />Bekçi - gecä bekçisi – bekçilik etmäğä<br />hamal – hamalcı – hamalcılık <br />karanfil, zümbül – resimnerin yardımınnan açıklanăr<br />müşteri – satın alan bir kimsey; alıcı<br />kanaat – sin: hoş; sevinmekli <br />gelir – kazandığı para<br />toptan – toplu; büyük ölçüdä<br />alış-veriş – alış-verişçi<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">I Fragment</span><br /> Todur Aflatarlı bir kalaba ayledä büydü. Onun allahtan saalığı hem gözäl fikiri vardı. O taa küçüktän annadıydı, ani alem arasına çıkmağa deyni, ona yoktu kim büyük yardım versin. Ama en paalı yardımı o anadan-bobadan evdä kabul ettiydi: onu doorulukta, acızgannıkta, alemin zorunu annamakta terbi ettiydilär. Nicä onnarın içerindä uşaklar biri birinä yardım etmäğä üürenikti, öylä alemin dä zorunuda onnar her zaman bulunmağa hazırdılar. Bakmadan türlü yaşamak zorlarına, Todur sırasında hem, olur deyelim, kolay institutta üürenmesini başardıydı da kendi kendisinä kasabada işä yol açtıydı. Çalışkannık hem üşenmemek, kendi kazancından başka, türlü yanı başından da gelirlär çoçuğa verärdilär. Boşuna gezinmeklerdä vakıdını geçirmäzdi, içkiciliyä salınmazdı, her bir aylakçı ona yabancıydı. Lâzımnı işleri etişsin deyni, o bekçi dä oldu, hamalcılık ta yaptı, sokakları da süpürdü. Ama büünnän büün o orta yaşta adam pek gözäl aylä kurdu: iki kızçazı biri birinä pek benzeşerlär hem anaya- bobaya pak, nicä bir içim su. Karısı da onun karakterindä razgeldi, pek hatırlı hem gözäl hanım.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">ILK DURAK</span><br /> - Nicä düşünersiniz, bu texttä ne için annadılacak?<br />- Bu fragmenttä kimin için söz gider?<br />- Nedän azetmäzdi Todur Aflatarlı?<br />- Insannığı, acızgannığı kimdän kabul etti?<br />- Nicä düşünersiniz, Todura yaşamasında kalkımmağa deyni, angı kalitelär yardım etti?<br />- Siz angı kaliteleri edinmäğä istersiniz, ki başarılı olasınız?<br />- Todur kaç yaşında olabilir?<br />- Todurun aylesi kaç kişidändir?<br />- Todur bu yaşına kadar nelär başardı? Neçin böylä düşünersiniz?<br />- Yaratmanın problemi angısı olur? Argumentleyiniz.<br />- Okuyarkan fragmenti, nicä kendinizi duydunuz?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">II Fragment</span><br /> Todur kendi üç odalı konağında kasaba kenarında yaşăr. Her sabaa, işä gidärkän, o evindän birazıcık aşaada bir küçük panayırcık içindän geçer. Hep oradan o avşamneyin, evä dönärkän, dä geçer. Burada, en geçimni mallar, çiçeklärdi. Yolcazın iki tarafında her sabaa gümelär, türlü fasıl renktä, sıraya dizilirdi, dolu içli güz çiçekleri, karanfillär, zümbüllär, laalelär hem çok taa başka tazâ sucazlan serpili çiçeklär. Her bir gümenin dä ardında satıcılar durardı, havezlän müşterileri bekleyeräk. Todur dayma bu panayır çiçeklerindän karısına ya bir karanfil topcazı, ya gül, ya da başka dünya gözelliklerindän getirirdi, angıları onun sevdalı içerini taa pek dolu hem şen yapardılar.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">IKINCI DURAK</span><br />- Şindi ne görersiniz?<br />- Nicä düşünersiniz, neçin bu fragmenttä çiçeklerin yazdırılması ilk er kaplăr?<br />- Todurun evi neredädir? Neçin?<br />- Bu fragmenttä Todurun angı kalitesi açıklanăr? Neçin öylä düşünersiniz?<br />- Siz angı çiçekleri en çok seversiniz?<br />- Bir kim-seyä çiçek baaşlayıp, kimi sevindirdiniz? <br /><br /><span style="font-weight:bold;">III Fragment</span><br /> Bir sabaa Todur kalktı da, yıkanıp, traş olduktan sora, hep o eski yolundan işinä hızlandı. Taa uzakta o denedi, ani bu gün panayırın çiçekleri hem taa çoktular hem, sansın, taa meraklı görünärdilär. Satıcılar onnarı öylä gözäl erleştirmişti, geçennerin gözleri, kendileri durup, bu pak cennettän kopma gözelliklerä mail olurdular. Todur da, girdiynän panayırcık içinä, adımnarını yavaşıttı, uslu gidärdi hem bakardı. Kim sä ona teklif etti:<br />- Buyurun, efendi, alın bendän, pek tazâ, bu sabaa koparılma karanfillär!<br />- Saa olun! – cuvap etti Todur. – Bän dönüştä alarım. Şindi işä giderim. Orada avşamadan olur sensinnär, onnara sevinmäğä vakıdım olmayacak. Ama şindi olur mu biraz bakayım çiçeklerinizä? Hakına, onnar pek gözäldir.<br />- Olur, olur bakasınız, - satıcı yalpak dedi. – Seyir etmesi hem mayıl olması parasızdır!<br />Todur kanaat gülümsedi da ileri gitti. Kefi onun en iyi haldaydı. Bu gözäl çiçek gözelliyindän o gözlerini hep taa alamazdı. Ama, açan panayırın kenarına etişti, onun bakışı birdän erindä durdu – bir büyük kazan içindä güllerdä kaldı. Onnar Todura büünkü panayırın en gözelleri görünärdi.<br /><span style="font-weight:bold;">ÜÇÜNCÜ DURAK</span><br />- Bu sabaa başka sabahlardan nedän farklıdır?<br />- Neçin Todur, işä gidärkän, hep çiçek panayırından geçärdi?<br />- Nedän Todura çiçeklär bu gün taa meraklı göründülär? Ne diyişildi?<br />- Teklif ettiyi çiçekleri, Todur nedän almadı?<br />- Nicä annărsınız lafları bakışı birdän erindä durdu?<br />- Toduru ne zorlattı durgunsun? <br />- Nicä düşünersiniz, kaldırdıynan bakışını güllerdän, Todur ne gördü?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">IV Fragment</span><br />Ama... naşey? Neçin satıcı, bir orta yaşta karı, çıkarıp basmasını cebindän, gözlerindän yaşları silärdi. Toduru bu iş kuşkulandırdı. O göz gezdirmäğä taa pek başladı, ama fikiri pek istärdi sorsun: „Ne oldu?” Bir taraftan da kıyıştıramazdı, çünkü hep çiçeklerä bakardı. Satıcı kendisi lafı açıkladı:<br />- Efendi, görerim Canabinizä çiçek lâzım!<br />- Ya-ya, - Todur kafasını salladı hiç düşünmedän, çalışardı insanın teklifini inkär etmesin.<br />- Panayırda çok çiçek var, - uzattı lafını satıcı, - var neredä ayırasınız, ama yalvaracam, o kadar iyilik yapın, alın bendän te bu beş gülcezi, ucuz onnarı verecäm.<br />Todur gördü, ani karı son lafını söyledi, artık pek aalayarak.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">DÖRDÜNCÜ DURAK</span><br />- Nedän Todur işä başka alatlamazdı?<br />- Neçin satıcı aalardı? <br />- Nedän satıcı çiçeklerini taa tez satmağa istärdi? Düşünmelerinizi açıklayınız.<br />- Satıcının halı sizi dä kuşkulandırdı mı? Neçin?<br />- Nicä düşünersiniz, Todur kendisini öte dooru nicä güttü?<br />- Siz ne yapacaktınız? Neçin?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">V Fragment</span><br />- Uslanınız, hanım! – dedi Todur. – Bän gülcezleri alacam, ama söyläyin, ne oldu, neçin kahırlısınız?<br />- Şindi hemen etiştim panayıra, ardıma da komşudan haber geldi: oolumu yolda maşina çiynemiş. Bän sä hiç bir dä çiçek taa satmadım, evä gitmäğä deyni param hiç yok. <br />Öte dooru insan artık bişey söyleyämäzdi, ayakları, bezbelli, kesilirdi da o erä usulcuğunnan oturdu. Iki elinnän gözlerini kapamıştı, pek garip aalardı.<br />- Bän, hanım, senin çiçeklerini hepisini alacam, ama Canabiniz erdän kalkın, olmaz erdä çok oturmağa, suuklayacaksınız! – dedi Todur da onu koltuğundan aldı, kaldırdı... Satıcı azbuçuk kendisini topladı, sansın sevinir gibi oldu.<br />- Buyurun, alın, Canabinizdä düün olmalı, - dedi o insan, basmasınnan hep gözlerini sileräk.<br />- Diyil düün, - dedi Todur. – Büün bendä bir başka nışannı gün. Kaç yapacak çiçeklär?<br />- Ne söyleyeyim, efendi, en azdan böylä bir kazan çiçektän başka günnerdä 25 ley alardım, ama şindi çok duramayacam, olur irmi veräsiniz.<br />- Buyurun 30 ley! – Todur parayı uzadăr da kazanı alăr. – Öderim sizä kazanı da, o bana lâzım olacak. Ama Canabiniz te bu taxiya pinin da tez gidin, bekim, oolunuzu kurtarasınız!<br />Karı bilmäzdi, ne yapsın, ne cuvap etsin. O parayı aldı, Todurun üzünä baktı da taxiya hızlandı. Iki-üç adım yapıp, geri döndü:<br />- Bekim, hepisi çiçeklär Canabinä diyil lâzım?<br />- Lâzım, lâzım, taa tez gidin! Ey, taxi, sabur et, şindi tä gider! – baardı Todur.<br />Karı pindi da gitti. <br /><br /><span style="font-weight:bold;">BEŞINCI DURAK</span><br />- Bu dialogu okuduktan sora, kendinizi nicä duydunuz?<br />- Todurun yaptığı doorudur mu? Neçin?<br />- Satıcıyı ne sevindirdi hem neçin?<br />- Bu fragmenttä Todurun angı kalitesi açıklanăr? Neçin öylä düşünersiniz?<br />- Karı annadı mı, ani Todura ne kazan, ne dä o kadar çok çiçek lâzım diyildi?<br />- Angı cümlelerdä bu açıklanăr?<br />- Bu kadar çok çiçeklän Todur ne yapacak?<br />- Siz ne yapacaktınız? Neçin?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">VI Fragment</span><br />Alış-verişçilär hiç duyamadılar, ne oldu panayırın bu ucunda – her kezi kendi işinä bakardı. Ortalık kuşkulandı, açan Todur kazandan gülleri hepisinä paylaştırmağa başladı, kim karşı gelärdi. Kimisi çiçäyi alardı, hiç bişey sormadan, kimisi sade gözlerinnän bişey sormağa istärdilär, ama Todur susardı, ileri dooru başkalarına verärdi. Bir kaç genç kızçaz sonunku gülleri Todurdan pek havezlän aldılar da şen gittilär. Belliydi, ani onnar şkolacıydılar. Todur usulcuğunnan koydu boş kazanı o erä, neredä satıcı dururdu da istedi uzaklansın, ama orada yannaşık olan bir başka çiçekçi Todura darıldı: <br />- Neçin, hiç kim-seyä sımarlamadan, insanın kazanını brakărsınız? Alar onu birisi, da yarın karı bizdän tutunur.<br />- Kahırlanmayın! – cuvap etti Todur. – Kaybelirsä dä, kabaatlı kalmayacanız – o ödemniş...<br /><span style="font-weight:bold;">ALTINCI DURAK</span><br />- Alış-verişçilär nedän olduğu işleri duyamadılar?<br />- Nedän Todur satın aldığı çiçekleri karşı gelennerä daadardı?<br />- Her bir insan, çiçäyi alıp, nicä davranardı? Ne Todur için düşünärdilär?<br />- Sizä Todur çiçek veräydi, nicä davranacaktınız? Ne Todur için düşünecektiniz?<br />- Satıcı ne için kahırlanardı?<br />- Ne soy o insandır?<br />- Todurun son laflarını nicä annărsınız?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">VII Fragment</span><br />Avşamneyin Todur Aflatarlı, iştän evä dönärkän, yolu genä panayır içindändi. Orada kimisi çiçekçilär mallarını satmıştılar da artık gitmiştilär, ama çoyu hep taa alış-verişlerini yapardılar. Saa tarafta sıradan iki satıcı, Toduru gördüynän, laf etmäğä başladılar:<br />- Tä o adam, ani bu sabaa hepisinä çiçek daadardı.<br />- A-ha, tanıdım. O kendisi. Sanki, ne sevinmeliyi vardı?<br />Todur o kenarda karıya yaklaştı, gördü, ani sabaaylän braktığı kazan erindäydi da dedi:<br />- Tä, görer misiniz, boşuna kalbinizi çürüttünüz. Kimsey bu kazana dokunmamış.<br />- Durun, - zoruna çıkardı cuvabını o karı, - avşama dooru evä gitmäğä çeketsinnär, o birisinin elinä ilişecek. Taa iyi, onu evä tezçä alınız, açan ödemişsiniz.<br />- Alacam, - dedi Todur, ama onun aklı kazanda hiç diyildi.<br />- Bilerim, ani büyük sevinmeliyiniz var, - uzattı sözü o karı. – Söyläyin, ne kısmet üstünüzä uuradı.<br />- Hiç bişey, - o kısadan kesti, - kefim pek islâydi da o kadar.<br />- Kefiniz gözäl, yok maana, - dedi o insan, - ama çiçek ayırmağa becermersiniz. Benim güllerim taa gözäldilär. Bu sabaa bendän lâzımdı alasınız... Bekim şindi alacanız?... Hadi, toptan ucuz verecäm!<br />- Alacaydım toptan senin güllerini, eer soraydınız, neçin o karı pek kahırlıydı.<br />- Ama ne, o pek kahırlıydı? Bän hiç tä denämemişim.<br />- Ne, görmediniz mi, ani o aalardı?¬<br />- Allahım, bak sän, nasıl biz gamsızız! Vallaa, hiç birimiz dä esap almadı! Şindi dä hep kumalarlan laf ederiz: kısmetli insan sabaaylän malını birdän sattı da evä işinä bakmağa gitti ... <br /><span style="font-weight:bold;">EDINCI DURAK</span><br />- Annatma, düşündüyünüz gibi mi, bitti? <br />- Nedän autor Toduru iştän sora hep o yoldan evä götürer?<br />- Saat kaçta Todur iştän evä dönärdi? Neçin?<br />- Kalan satıcılar Toduru gördüynän, nicä davrandılar? Neçin?<br />- Nedän Todur bilärdi, ki kazanı kimsey almayacak?<br />- Satıcılar ne için taa çok kahırlanardılar?<br />- Laf edärkän satıcılarlan, Todurun sesi ya tonu nasıldır? Neçin?<br />- Ya çiçekleri alandan satıcıylan nicä konuştu? Neçin? Yaraştırınız.<br />- Kalan satıcılar neçin insanın kahırını denämedilär? Angı laflarda bu açıklanăr?<br />- Satıcının son laflarından ne annadınız hem duydunuz?<br />- Bu annatma okuyucuları neyä terbi eder?<br /><span style="font-weight:bold;"><br /> IV. Bilgileri kantarlamak etapı.</span><br /> 1.Bilgilerin kontrol edilmesi<br />Ekiplerdä iş: 1 grup – Todur Aflatarlının klarakteristikasını gerçekleştirer <br /> 2 grup – satıcıların karakteristikasını yapăr.<br /><br /> <span style="font-weight:bold;">V. Evdeki işin verilmesi</span><br /> 2.Kendi başına iş/evdeki iş<br />1. Annatmanın planını kurmağa<br />2. Plana görä annatmağa<br />3. Eni lexikayı üürenmäğäUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2205997983504946282.post-2204719942423590342010-08-26T18:24:00.000+03:002010-09-01T23:11:59.673+03:00Didaktik proekti gagouz dili dersinda<span style="font-weight:bold;">DIDAKTIK PROEKTI</span><br /><br />Obiekt: Gagouz Dili <br />Klas: V <br />Dersin subiekti: Fonetika. Gagouz dilinin konson hem vokal sesleri. Lexik teması: Insanın söz kulturası.<br />Dersin tipi: Tekrarlamak hem bilgileri düzenä koymak dersi<br /> Operaţional niyetleri: kognitiv-formativ uuru:<br /> Üürenci lâzım becersin:<br /> Önceki derslerdä üürenilmiş materialı aklına getirsin;<br /> Vokal seslerini konsonnardan ayırtsın;<br /> Uzun vokalların dooru yazılmasını açıklasın;<br /> Lafları kısımnara dooru bölsün; <br /> Önceki derslerdä üürenilmiş kuralları sınaşların çözdürülmesindä kullansın;<br /> afektiv uuru:<br /> Masalın oluşlarında aktiv pay alsın;<br /> Söz kulturasını zenginnetsin;<br /> Derstä dikatlı olsun<br />Didaktik strategiaları:<br /> Metodlar: euristik konversaţiası, sınaş metodu: doldurmak, kreativ, problemi çözdürmek, göstermek<br /> Çalımnar: ekiptä iş, frontal<br /> Didaktik materialı: fişalär laflarlan, fişalär literalarlan, mektup, resim, yıldızçıklar<br />Dersin örüyüşü (sţenariası)<br /><br />Dersin etapları hem momentleri Üüredicinin hem üürencilerin işi<br /><br /><span style="font-weight:bold;">I.Giriş etapı/aktuallamak</span><br /><br /><br />A.Organizatorik momenti<br /><br /><br />A1. Dikatin çekilmesi<br /> <br />Üüredici öncedän bir mektup üürencilerä hazırlăr. Üürencilär mektubu okuyărlar. <br /> “Saygılı üürencilär! Bir devadamı padişahın gözäl kızını Fonetikayı karannık zından içindä kapalı tutăr. O zından bir büyük bayırın tepesindädir. Fonetika orada suukta, yalnızlıkta kaldı hem çok korkăr. Onu lâzım kurtaralım. Yalvarărım, paalı üürencilär, bana yardım edin. Cuvabınızı beklerim, Litara A”.<br />Üüredici padişahın kızını Fonetikayı kurtarmağa teklif eder. Üüredici annaştırăr, ki Fonetikayı kurtarmağa deyni çok engel geçmeliyiz, angılarını devadamı kurdu. (Üüredici taftaya resim takăr neredä “kara zından” gösterili. Olur muzika fonunda işlemäğä). Ki Fonetikayı kurtarsınnar, üürencilär aşaadakı soruşları cuvaplamalı. <br /><br /><span style="font-weight:bold;">II. Tekrarlamak hem bilgileri düzenä koymak </span><br /><br /> - Üürencilär ekip kurărlar. Angı ekip taa hızlı soruşları cuvaplayacak, o da ilk Fonetikayı kurtaracak. (ekiplerin arasında yarışma geçiriler, ekiplär yıldızçık kazanărlar)<br /> Nedir alfabet? Nedän kurulu alfabet? (Literaların bir sistem sıralığında erleşmesinä alafabet deniler).<br /> Angı dildän laflar alfabet, konson, vokal gelişerlär. (Laf alfabet antik (eski) grek dilinin ilk literalarının adlarından gelişär – alfa hem beta; konson hem vokal lafları latin dilindän gelişerlär).<br /> Üüredici uşakları “ses maalesinä” teklif eder. Sol tarafta 10 ses yaşăr, saa tarafta 23 ses yaşăr.(Seslär taftada takılı) <br />- Nicä onnarın adları? (üürencilär vokal [a], [ä], [ă], [e], [i], [ı], [o], [ö], [u], [ü] hem konson [b], [c], [ç], [d], [f], [g], [ğ], [h], [j], [k], [l], [m], [n], [p], [r], [s], [ş], [t], [ţ], [v], [x], [y], [z] seslerini söyler).<br /> Padişah, kızını kurtarmağa deyni „konson askerini” gönderer. Ama kimi askercilerin kardaşı varmış, angısını bu kalabalıkta bulamărlar. Üürencilär, yardım edin onnarı bulalım. Üüredici teklif eder konson seslerinin çiftlerini bulsunnar. Üürencilerä teklif ediler, ki sesli hem tutnuk konsonnarı belli etsinnär.<br /> Üüredici her bir ekipä fişalarda yazılı lafları daadăr. <br />- I ekip noktaların erinä incä vokalları kullanărlar: <br />k..l..b..k, g..k, p..nç..r.., s..l..k, r..s..m (kelebek, gök, pençerä, sülük, resim)<br /> - II ekip noktaların erinä kalın vokalları kullanărlar:<br />k..zk..rd..ş, h..ft.., B..c..k, v..k..l, ç..c..k (kızkardaş, hafta, Bucak, vokal, çocuk) <br /> Üüredici her bir ekipä fişa daadăr. Fişalarda literarlar daanık yazılı, angılarını birleştirip, laf birleşmesi lâzım kursunnar. Üüredici lafların başlantısını verer. (Lexik temasından „Söz kulturası”)<br />- I ekip: sö z ku t r s ı l a u (söz kulturası) <br />Soruş: Insan ne yapmalı, ki sözü zengin, gözäl, dooru olsun?<br />- II ekip: ar s t i k i t ko a y l ı l k l ı r a (artistik kolaylıkları)<br />Soruş: Neçin sözümüzdä artistik kolaylıklarını kullanmalıyız? Angı artistik kolaylıklarını bilersiniz?<br /> Üüredici her bir ekipä fişa daadăr. Üürencilär laflarda ikili (uzun) vokalların dooru yazılmasını açıklărlar. (Boşlukları vokallarlan doldurărlar)<br />Laflar: 1. d - - , b - -, d - - ru (daa – dağ, baa – bağ, dooru – doğru; ilk grup lafların kökündä yımışak(spirant) ğ vardı, angısı az işidilän, söylenmäz bir sestir; gagouz dilindä yazıda kullanmărız) <br /> 2. m - - lä, s - - bi, l - -na (maalä – mahala, saabi – sahibi, laana – lahana; ikinci grup lafların kökündä faringal h vardı, angısı gagouz dilindä çetin söylenmäz. Bu üzerä, kimi lafların başlantısında yazıda kullanmărız, ne ani yannıştır: hava, hafta h.b.).<br /> Üüredici teklif eder, ki üürencilär lafları kısımnara bölsünnär.<br />Kolaylık, zenginnik, dooru, üürenci <br /><br /><span style="font-weight:bold;">III. Çıkışların geçirilmesi</span><br /><br />Feedback’ın gerçeklenmesi <br /> <br />1. Ki zındanın kapusunu açmağa hem Fonetikayı kurtarmağa deyni üürencilär rebusu çözdürmeli. Vertikalca büyülü laf lâzım çıksın, angısı zındanın kilidini açacak.<br /><br />- konson b-p, d-t, c-ç ne soy konsondur;<br />- engelsiz söylenän seslär;<br />- engellän söylenän seslär;<br />- literaların sistemni sıralığına nicä deniler;<br />- sesli konsonnarın çiftleri ne soy konsonnardır;<br />- fonemalar [ä], [e], [i], [ö], [ü] ne soy vokallardır; <br />- lafları neya böleriz;<br />- fonemalar [a], [ă], [ı], [o], [u] ne soy vokallardır<br /><br /> ç i <span style="font-weight:bold;">F </span> t l i<br /> v <span style="font-weight:bold;">O</span> k a l l a r<br /> k o <span style="font-weight:bold;">N</span> s o n n a r<br /> a l f a b <span style="font-weight:bold;">E </span>t<br /> t u <span style="font-weight:bold;">T </span> n u k<br /> I n c ä<br /> <span style="font-weight:bold;">K </span> ı s ı m<br /> k <span style="font-weight:bold;">A</span> l ı n<br /> Vertikalca büyülü laf – Fonetika. Zındanın kapusu açık. Padişahın kızı serbesttir. Hepisini bala teklif eder. Üüredici soruş koyăr: Fonetika ne soy bilimdir? ( laf etmenin seslerini üürenän bilimä, fonetika deniler). <br /> <br /><span style="font-weight:bold;">VI. Evdeki işin verilmesi</span><br /><br />Kendi başına iş/evdeki iş<br /> <br />1. Gagouz dilinin vokal hem konson seslerinin klasifikaţiasını tekrarlamağa;<br />2. Lfları kiyat, unnandı, dostluk, bilimcilik kısımnara bölmäğä; <br />3. 5-7 cümläylän açıklamağa, neçin sözümüzdä lafları dooru kullanmalıyız, açık söylemeliyiz.Unknownnoreply@blogger.com0